المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

International Journal of Research and Studies Publishing

doi.org/10.52133/ijrsp.v6.65.10

ea00898@gmail.com

أستاذ أصول التربية المشارك بجامعة الطائف، المملكة العربية السعودية

1.6. المراجع العربية:
1. البشاتوه، خولة حماد. (2022). درجة ممارسة معلمات المرحلة الأساسية لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهن في مديرية تربية الرمثا (رسالة ماجستير). جامعة آل البيت، كلية العلوم التربوية، الأردن.
2. التونسي، نبيلة، والحربي، نادية. (2021). مدى ممارسة المعلمات لمهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس مقرر لغتي الخالدة من وجهة نظر معلمات المقرر ومشرفاته. مجلة التربية، جامعة الأزهر، (560-605).
3. الخميّس، ساما. (2018). مهارات القرن ال21، إطار عمل للتعليم من أجل المستقبل. مجلة الطفولة والتنمية، (149-163).
4. شيماء أحمد محمد أحمد، وإيمان محمد محمود يونس. (2020). برنامج معد وفق تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والوعي بالأدوار المستقبلية لدى طلاب كلية التربية. مجلة البحث العلمي، 13(21).
5. عبد السميع، علي قورة. (2016). بحوث الفعل كمدخل للتنمية المهنية للمعلم. المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والنفسية، 4.
2.6. المراجع الأجنبية:

- 1. Aso, I. (2024, September 16). 'Ignite Copilot', la inteligencia artificial española que quiere dar 'superpoderes' a los profesores. Cadena SER.
2. Bates, A. W. (2015). Teaching in a digital age: Guidelines for designing teaching and learning. Tony Bates Associates Ltd.
3. Darling-Hammond, L. (2017). Empowered educators: How high-performing systems shape teaching quality around the world. Jossey-Bass.
4. Fullan, M., & Langworthy, M. (2014). A rich seam: How new pedagogies find deep learning. Pearson.
5. Hattie, J. (2012). Visible learning for teachers: Maximizing impact on learning. Routledge.
6. Koehler, M. J., & Mishra, P. (2016). Technological pedagogical content knowledge: A framework for teacher knowledge. Teachers College Record.
7. OECD. (2018). The future of education and skills: Education 2030. OECD Publishing.
8. Partnership for 21st Century Skills (P21). (2015). Framework for 21st Century Learning. Retrieved from https://www.battelleforkids.org/networks/p21/frameworks-resources
9. Robinson, K. (2011). Out of our minds: Learning to be creative. Capstone.
10. Tan, K., Pang, T., Fan, C., & Yu, S. (2023). Towards Applying Powerful Large AI Models in Classroom Teaching: Opportunities, Challenges and Prospects. arXiv. https://arxiv.org/abs/2305.03433
11. Tomlinson, C. A. (2014). The differentiated classroom: Responding to the needs of all learners. ASCD.
12. Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. Jossey-Bass.
13. Wagner, T. (2012). Creating innovators: The making of young people who will change the world. Scribner.