-
أحمد، جمال (2014) أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط في تدريس النحو الوظيفي لتنمية الثروة اللغوية لدى الطلاب الناطقين بغير العربية جامعة عين شمس – كلية التربية – الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة.
-
أحمد عبد المنعم (2007) أثر استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تنمية المهارات النحوية والاتجاه نحو القواعد النحوية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. عالم التربية. المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية 8 (22) (106 – 76) ص88
-
إبراهيم، هبة (2015) برنامج قائم على التعلم المستند إلى الوقائع لتنمية مهارات النحو لدى طلاب المرحلة الثانوية مجلة البحث العلمي في التربية جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم التربوية 2 (16) (430 - 407) ص 20 – 21 – 22 – 23 – 24 حوليات التراث (9) (52 – 53)
-
الجويد، صفاء (2022) فاعلية المدخل الوظيفي في تنمية المهارات النحوية والصرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية (56) _ (176 - 141) 153
-
عوض، أحمد ودرويش، عفت والبقري، رائد (2023) أثر استراتيجية الألعاب اللغوية في تنمية مهارة الممارسة الوظيفية للقواعد النحوية لتلاميذ المرحلة الإعدادية مجلة كلية التربية. جامعة كفر الشيخ كلية التربية (108).
-
الأحمدي، رشا وبريكيت، أكرم (2015) فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين الفصول المقلوبة والتقويم البديل في تنمية المهارات النحوية لدى طالبات الصف الثاني عشر. دراسات عربية في التربية وعلم النفس رابطة التربويين العرب، (58) (226 - 179) ص 185 – 197 – 198
-
الأحول، أحمد (2016) أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية المهارات النحوية والاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المرحلة الثانوية (55) 67 – 41 ص 59
-
الأحول، أحمد (2018) أثر مدخل تدريس قائم على تفعيل دور النحو في فهم اللغة وإنتاجها في تنمية مهارات الممارسة الوظيفية للقواعد النحوية ومدى الاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية – مجلة التربية – اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم. 47 (191) (158 - 115) ص 126
-
بزاوية، مختار (2022) تعليمية القواعد النحوية ودورها في بناء المهارة اللغوية. الخطاب والتواصل 2912 79 – 70 – 73 – 74 – 75 – 76
-
آل تميم، عبدالله (2017) تقويم مهارات النحو العربي لدى طلاب قسم اللغة العربية بكلية الآداب والعلوم في جامعة سلمان بن عبد العزيز – مجلة العلوم التربوية والنفسية – التعبير – جامعة القصيم. 11(1) – (236 – 195) ص 206
-
ثابت، إبراهيم (2022) فاعلية استراتيجية التعلم البنائي في تنمية المهارات النحوية لدى طلاب المرحلة الثانوية في أمانة العاصمة صنعاء. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. جامعة الأندلس للعلوم والتقنية (61) 230 - 91. ص 198 - 204 - 205
-
الجويد، صفاء (2022) فاعلية المدخل الوظيفي في تنمية المهارات النحوية والصرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية (56) _ (176 - 141) 153
-
الحربي، صالح (2017) مستوى تمكن طلاب المسار الإنساني في السنة التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من المهارات النحوية الأساسية. جمعية الثقافة من أجل التنمية 17(114) (184 - 141). ص 155 – 163 – 164 – 169
-
حرحش، صفوت (2022) وحدة مقترحة قائمة على مدخل نحو النص لتنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية والنحو الوظيفي وأثرها في خفض قلق الإعراب لدى طلاب الصف الأول الثانوي. دراسات في المناهج وطرق التدريس. جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس (253) 194 – 141 – 150 – 164 – 166
-
الكويليت، معاوية (2017) أثر استراتيجي خرائط المفاهيم والتعليم التوليدي على المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية . مجلة كلية التربية (21) 519
-
المحمودي، محمد سرحان على (2019) مناهج البحث العلمي، الطبعة الثالثة، دار الكتب، صنعاء، الجمهورية اليمنية.
-
الخماش، فائز (1428 - 1429) تقويم أسئلة النحو للصف الثاني الثانوي في ضوء المهارات النحوية المطلوبة (رسالة ماجستير غير منشورة) جامعة أم القرى – كلية التربية، ص 16 – 65 – 66
-
دغريري، عبدالله و القحطاني، عادل (2021) اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو استخدام استراتيجيات التدريس المتمايز في أثناء تدريس الوظيفة النحوية مجلة العلوم التربوية والنفسية . 5 (31) 56 – 75 – 63 – 64.
-
رحاب، عبد الشافي (1997) دراسة العلاقة بين تحصيل القواعد النحوية واستخدامها وظيفياً في النشاط اللغوي المنطوق لدى طلاب الصف الأول الثانوي . المجلة التربوية 1 (12) (226 - 151) 156 – 157.
-
الزهراني، محمد (1428- 1129هـ) مستوى تمكن طلاب اللغة العربية في الكلية المعلمين بمحافظة الطائف من مهارات النحو الوظيفي (رسالة ماجستير غير منشورة) جامعة أم القرى
-
السالمي، فوزية (2017) فاعلية استراتيجية الألعاب اللغوية في تنمية بعض المهارات النحوية لدى طالبات المرحلة المتوسطة – مجلة الثقافة والتنمية (120)
-
السليهبي، مجدي (2021) تقويم مهارات الضبط الإعرابي في مقرر لغتي الخالدة في ضوء معاييرها – إدارة البحوث والنشر العلمي (المجلة العلمية) جامعة أسيوط بكلية التربية 37 (11)
-
سعد، يحي (2022) فاعلية برنامج مقترح باستخدام الهواتف الذكية في تنمية المهارات
-
النحوية لدى طلاب المرحلة الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء. مجلة العلوم التربوية والنفسية. المركز القومي للبحوث / غزة 6 (57)
-
السليتي، فراس و مقدادي، فؤاد (2012) أثر برنامج تعليمي قائم على المدخل الوظيفي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن مجلة جامعة النجاح للأبحاث (العلوم الإنسانية) 26 (9) 1985
-
السليهبي، مجدي (2021) تقويم مهارات الضبط الإعرابي في مقرر لغتي الخالدة في ضوء معاييرها – إدارة البحوث والنشر العلمي (المجلة العلمية) جامعة أسيوط بكلية التربية 37 (11)
-
عادل، خميسي (2020- 2019) واقع تدريس النحو الوظيفي من خلال تصورات أساتذة اللغة العربية في الجامعة (رسالة ماجستير غير منشورة). المركز الجامعي عبدالحفيظ بوالصوف لميلة 9 - 11 - 14.
-
عطابي، سلاف ودادون، مسعود (2021) نموذج بيركنز وبلايت وفاعليته في تكوين المهارة النحوية والتفكير في ما وراء المعرفي. مجلة اللسانيات التطبيقية 5 (9) (255 - 268) ص 260.
-
عريف، هنية وبوجملين، دلبوخ (2015) المداخل الحديثة في تعليم اللغة العربية من تعليم اللغة إلى تعليم التواصل باللغة. مجلة الأثر (23)، 21 – 22 – 24 – 25 – 23 – 27.
-
الطراونة، صدقية (2021) الأخطاء النحوية الشائعة في التعبير الكتابي لدى طالبات الثانوية العامة في الأردن مجلة العلوم التربوية النفسية 5 (38) 104 – 106
-
الفلاج، ابتسام (2018) فاعلية برنامج في ضوء المدخل الوظيفي لعلاج الأخطاء النحوية الشائعة لدى طالبات قسم اللغة العربية (رسالة ماجستير غير منشورة) جامعة القصيم. 31 - 33 - 29 - 37 .
-
عوف، جيهان وسلامة، عبد البديع (2019) أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في اكتساب مهارات النحو الوظيفي لدى طالبات المرحلة الثانوية. بالمملكة العربية السعودية. المجلة العربية للعلوم الاجتماعية. المؤسسة العربية للاستشارة العلمية وتنمية الموارد البشرية . 4 (16) (12 - 56) 62 - 70 81 - 82.
-
الرفيعي، قيس (2021) طرق تدريس اللغة العربية. ووظيفتها واكتسابها (ط. 1). دار كفاءة المعرفة للنشر 360 – 38 – 51 – 54 – 42.
-
عطية، خميس (2020) استراتيجية مقترحة لتنمية مهارات النحو الوظيفية والأداء الكتابي الإبداعي للناطقين بلغات أخرى. مجلة البحث في التربية وعلم النفس 35 (4) ص 430 – 457 – 434 – 439.
-
فاضل، سرى والزاملي ، حسن (2019) أثر نظرية النحو الوظيفي ودورها في اللغة العربية مجلة بحوث الشرق الأوسط (52) 150 – 153.
-
قادة، عدة (2020) الممارسة اللغوية وأهميتها في وظيفية الدرس اللغوي.
-
قباوة، فخر الدين (2012) تكوين المهارات النحوية. مكتبة لبنان ناشرون 407 - 408 .
-
سياقات اللغة والدراسات البينية 5 (2) (145 – 133) 135 – 136 – 133
-
القحطاني، عائض (2021) المنحى الوظيفي في الدرس النحوي. مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية . (12) (116 - 97). 97 - 98
-
محمد، دعاء وأحمد، عقيل، عثمان (2019) استخدام استراتيجية التعليم المقلوب في تدريس النحو الوظيفي لتنمية مهارات الأداء الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية – المجلة العلمية – كلية التربية جامعة الوادي الجديد - كلية التربية (28) 51- 1 - 13 - 5
-
محمود الدين، روني وسام، زولفيا (2012) دراسة تحليلية عن كتاب النحو من سلسلة تعليم اللغة العربية في تعلم القواعد ومهارات اللغة العربية. البصيرة
مجلة الدراسات الإسلامية 2 (1) (65 - 49) (51).
-
المنتشري، علي (2020) فاعلية استراتيجية وودز في تنمية مهارات الفهم النحوي لدى طلاب المرحلة الثانوية - مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية . الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة (3) (378 - 305) ص 323 – 341 – 342
-
المنصوري، ميثاء (2022) أثر استخدام المنصات التعليمية على اكتساب المهارات النحوية بمادة اللغة العربية لدى طالبات الصف الثاني عشر. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب (29) (226 - 205) ص 216 - 219.
-
Sakholid. Nasution (2016) إتقان مهارات اللغة العربية من خلال تدريس النحو 1(2)
