1.6. المراجع العربية:
-
إبراهيم، السعيد. (2020). القيادة التحويلية ومشاركة المعرفة. دار الوفاء، الإسكندرية.
-
أبو رحمة، إبراهيم. (2018). الذكاء العاطفي وعلاقته بالقيادة التحويلية: دراسة حالة القطاع السياحي في قطاع غزة. مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات، 7(4)، 241-258.
-
أبو رمان، جمانة. (2015). دور ممارسة القيادة التحويلية في تحقيق نهج شامل لإدارة الأزمات: دراسة تطبيقية على الشركات الصناعية المساهمة العامة الأردنية ]رسالة دكتوراه غير منشورة[. جامعة العلوم الإسلامية العامة، الأردن.
-
أبو معيلق، شروق. (2020). درجة ممارسة مديرات الأطفال في المحافظة الوسطى للإدارة الإبداعية وعلاقتها بواقع التنشئة التنظيمية فيها] رسالة ماجستير غير منشورة[. جامعة الأقصى بغزة.
-
الحراحشة، محمد. (2015، أبريل 12-15). درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى القادة الإداريين في جامعة آل البيت في الأردن وعلاقتها بالتطوير التنظيمي. المؤتمر الدولي الأول: التربية آفاق مستقبلية لكلية التربية بجامعة الباحة، المملكة العربية السعودية.
-
الدخيل، عبد العزيز. (2017). الاقتصاد السعودي: قبل رؤية 2030 وبعدها. دار الساقي.
-
الرحامنه، بكر. (2015). القيادة التحويلية ودورها في الالتزام الوظيفي: التعلم التنظيمي كمتغير معدل] رسالة دكتوراه غير منشورة[. جامعة العلوم الإسلامية العالمية.
-
الروسان، إخلاص.(2015). الأثر الاستراتيجي للقيادة التحويلية على الإبداع الإداري والرضا الوظيفي (بالتطبيق على قائدات التربية والتعليم في محافظة إربد) ] رسالة دكتوراه غير منشورة[. جامعة أم درمان الإسلامية.
-
الرويشد، فيصل. (2019). درجة ممارسة قادة المدارس في منطقة الجوف لأبعاد القيادة التحويلية في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. مجلة جامعة ام القرى للعلوم التربوية والنفسية،10(2)،280-308.
-
الزهراني، مساعد. (2019). درجة ممارسة قادة مدارس محافظة جدة للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين. المجلة التربوية، 64(1)،443-486.
-
الشمري، أسماء، والحبيب، خلود، والحربي، سارة. (2022). القيادة التحويلية مدخل لتحسين الأداء الوظيفي لدى معلمات المرحلة الابتدائية بمنطقة حائل- دراسة مستقبلية. مجلة كلية التربية جامعة طنطا، 87(4)،148-196.
-
الشنطي، محمود. (2016). أثر ممارسة أساليب القيادة التحويلية في جودة الحياة الوظيفية: دراسة تطبيقية على وزارة الصحة الفلسطينية. المجلة الأردنية في إدارة الاعمال، 12(1)،31-57.
-
العريمي، جمال. (2020). درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى القيادات الأكاديمية الجامعية في الجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 4(27)،90-107.
-
العنزي، حمود، والطويل، هاني. (2005). القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لمعلميهم ] رسالة دكتوراه منشورة[.الجامعة الأردنية. http://search.mandumah.com/Record/547406
-
الغامدي، محمد. (2021). القيادة التحويلية. فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية للنشر.
-
الغراس، غادة، والشايع، علي. (2017). القيادة التحويلية وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى قائدات مدارس التعليم العام بمنطقة القصيم ] رسالة ماجستير غير منشورة[. جامعة القصيم.
-
المصري، إيهاب، وعامر، طارق. (2020). القيادة التحويلية والسلوك القيادي (ط.1)، دار العلوم للنشر.
-
المطلق، ماجد، والقرني، محمد، والضمادي، بدر، ومعمار، صلاح، والجرباء، فاطمة، والعوفي، شيرين. (2020). دليل قادة 2030: نموذج قيادة في القيادة. المملكة العربية السعودية: مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر.
-
النعمان، محمد. (2016). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية،13(11)،317-369.
-
المنديل، صيته، والشاوي، مي. (2018). أثر القيادة التحويلية على مستوى الرضا الوظيفي في المؤسسة الاكاديمية. مجلة البحوث التجارية المعاصرة،32(2)،437-382.
-
بابكر، كمال. (2015). القيادة التحويلية والإبداع الإداري. القاهرة: المنظمة العربية للتنمية الإدارية.
-
حماد، نهلة. (2020). مواكبة مؤسسات رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية لمتطلبات التنمية المستدامة (دراسة وصفية تحليلية). مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 29(4)،489-514.
-
داوني، كمال. (2017). القيادة التربوية (ط.2). دار المسيرة للنشر والتوزيع.
-
سبحي، منال. (2020). تصور مقترح لتطوير إدارة رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية المملكة 2030. إدارة البحوث والنشر العلمي بجامعة أسيوط، 15(15)،94 -182.
-
عبد الله، ماجدة، والعتيبي، خزنة. (2013). واقع ممارسة القيادة التحويلية لدى مديرات المدارس الابتدائية الحكومية في جنوب مدينة الرياض من وجهة نظرهن. التربية، مصر 16(42)،11-72.
-
عبد الوهاب، محمد. (2019). القيادة التحويلية من منظور جديد. الدار الأكاديمية للعلوم.
-
عمايرة، رضا، وعاشور، محمد. (2020). درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى مديري المدارس في مديرية قصبة إربد وعلاقتها بفاعلية اتخاذ القرار من وجهة نظر المعلمين. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية،28(3)،386-409.
-
عمرو، فريال. (2019). مستوى القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الأساسية وعلاقته بدورهم في الحد من ظاهرة التسرب من المدارس الأساسية في محافظة الخليل. مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية، 2(22)،179-227.
-
ناصر، رينا، والشرمان، منيرة. (2018). مستوى ممارسة القيادة التحويلية لدى المديرين في المدارس الحكومية داخل الخط الأخضر في فلسطين من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم التربوية،45(4)،356-374.
-
هيبة، زكريا، والكويتي، فتحية. (2019). مدى ممارسة نمط القيادة التحويلية لمديرات مدارس المرحلة الابتدائية بالمدينة المنورة. مجلة العلوم التربوية،1(2)،373-406.
2.6. المراجع الإنجليزية:
-
Alzoraiki, M., Rahman, O. B., & Mutalib, M. A. (2018). The effect of the dimensions of transformational leadership on the teachers’ performance in the Yemeni public schools. European Scientific Journal, 14(25),322-334. DOI: https://doi.org/10.19044/esj.2018.v14n25p322
-
Akdemir, Ö. (2020). The relationship between school administrators’ transformational leadership behaviors and teachers’ perceptions of organizational justice. African Educational Research Journal,8(3), 55-61. DOI:10.30918/AERJ.8S2.20.073
-
Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of The Transformational Leadership and Work Motivation on Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7), 19-29.
-
Bass, B.M. and Avolio, B.J. (1990) Developing Trans-formational Leadership: 1992 and Beyond. Journal of European Industrial Training, 14(5), 21-27. http://dx.doi.org/10.1108/03090599010135122
-
Burns, J. (1978). Leadership. New York, NY: Harper & Row.
-
Edano, D., Punzalan E., & Tumutod, L. (2017). Transformational leadership styles of public elementary school principals in relation to school social organizational factors in region III, Philippines. International Journal of Humanities, Arts and Social Sciences, 3 (3), 113-121.
-
Hater, J. and Bass, B. (1988) Superiors Evaluations and Subordinates Perceptions of Transformational and Transactional Leadership. Journal of Applied Psychology, 73(4), 695-702. DOI:10.1037/0021-9010.73.4.695.
-
Northouse, P. G. (2019). Leadership: Theory and practice) 8th ed(. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
-
Thomas, L., Tuytens, M., Devos, G., Kelchtermans, G., & Vanderlinde, R. (2018). Transformational school leadership as a key factor for teachers’ job attitudes during their first year in the profession. Educational Management Administration & Leadership, 48 (1), 106-132. https://doi.org/10.1177/1741143218781064
3.7. المراجع الإلكترونية:
-
إنجازات رؤية المملكة 2030 (2021). استرجعت من
https://www.vision2030.gov.sa/media/c1oaba3c/vision-2030-achievements-2016-to-2020.pdf
-
المركز الوطني للوثائق والمحفوظات (2023). تغيير اسم مركز إعداد وتطوير القيادات الإدارية ليصبح أكاديمية تطوير القيادات الإدارية. استرجعت من
https://ncar.gov.sa/api/index.php/resource/eyJpdiI6Iko4Wk9Jb05vR2M3cFN0a2xicVhuOVE9PSIsInZhbHVlIjoiY20wdVQvUHI4NmRjMWU4NEd0REhBQT09IiwibWFjIjoiMDg4MjJjNDEwMDJmMDEwMjQ1MzY4OTZmN2ZmZmZkYjhlZTZjOWRiNzZkNzVkZGQzYWEwNjFlNGRiMjUxNmZjZCIsInRhZyI6IiJ9/Documents/OriginalAttachPath
-
الهيئة العامة للإحصاء أ (2019). إجمالي مدارس المملكة حسب النوع ومرحلة التعليم لعام 2019. استرجعت من
https://www.stats.gov.sa/sites/default/files/اجمالي%20مدارس%20المملكة%20حسب%20النوع%20ومرحلة%20التعليم%20%20لعام%202019_0.xlsx
-
الهيئة العامة للإحصاء ب(2019). إحصاءات الخدمات منطقة مكة المكرمة. استرجعت من
https://www.stats.gov.sa/sites/default/files/info_req_attachments/احصاءات%20الخدمات%20منطقة%20مكة%20المكرمة%202019_34.xlsx
-
رؤية المملكة العربية السعودية 2030 أ (2021). برنامج تنمية القدرات البشرية. استرجعت من
https://www.vision2030.gov.sa/ar/v2030/vrps/hcdp/
-
رؤية المملكة العربية السعودية 2030 ب (2016). استرجعت من
https://www.vision2030.gov.sa/media/5ptbkbxn/saudi_vision2030_ar.pdf
-
مؤسسة محمد بن سلمان الخيرية مسك الخيرية (2020). قادة 2030. استرجعت من:
https://misk.org.sa/leaders2030/ar/
-
وزارة التعليم أ (2023). الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض (إدارة رياض الأطفال). استرجعت من
https://edu.moe.gov.sa/Riyadh/Departments/FemaleAffairsEducationalAssistant/child_g/Pages/default.aspx
-
وزارة التعليم ب(2023). التنمية ورعاية الطفولة المبكرة. استرجعت من
https://www.moe.gov.sa/ar/education/generaleducation/Pages/Kindergarten.aspx
-
وزارة التربية والتعليم ت (1416ه). وثيقة سياسة التعليم. استرجعت من
https://www.almuheet.net/wp-content/uploads/وثيقة-سياسة-التعليم-في-المملكة-العربية-السعودية.pdf
-
وزارة التعليم ث(2023). مبادرة ارتقاء. استرجعت من
https://edu.moe.gov.sa/Mokhwah/Departments/AffairsEducationalAssistant/nsh/Documents/mhaq.pdf
-
وزارة التعليم وشركة تطوير للخدمات التعليمية، والجمعية الوطنية لتعليم الأطفال الصغار NAECY (2015). معايير التعلم المبكر النمائية فـي المملكة العربية السعودية أطفال عمر3 - 6 سنوات. استرجعت من
https://www.mta.sa/wp-content/uploads/2018/07/معايير-التعلم-المبكر-النمائية-لرياض-الأطفال.pdf
-
وزارة الاقتصاد والتخطيط أ (2021). خطة التنمية الخامسة (1410ه-1415ه). استرجعت من
https://www.mep.gov.sa/ar/AdditionalDocuments/Plans/5th/خطة%20التنمية%20الخامسة%20-%20%20الفصل%20الثاني%20عشر%20-%20الموارد%20البشرية.pdf
-
وزارة الاقتصاد والتخطيط ب(2021). خطة التنمية السادسة (1415ه-1420ه). استرجعت من
https://www.mep.gov.sa/ar/AdditionalDocuments/Plans/6th/خطة%20التنمية%20السادسة%20-%20الفصل%20العاشر-%20الموارد%20البشرية.pdf
-
وزارة الاقتصاد والتخطيط ت(2021). خطة التنمية السابعة (1420ه-1425ه). استرجعت من
https://www.mep.gov.sa/ar/AdditionalDocuments/Plans/7th/خطة%20التنمية%20السابعة%20-%20الفصل%20الحادي%20عشر%20-%20تنمية%20الموارد%20البشرية.pdf
-
وزارة الاقتصاد والتخطيط ث(2021). خطة التنمية الثامنة (1425ه-1430ه). استرجعت من
https://www.mep.gov.sa/ar/AdditionalDocuments/Plans/8th/خطة%20التنمية%20الثامنة%20-%20من%20الفصل%20السادس%20عشر%20إلى%20الفصل%20الثاني%20والعشرون.pdf
-
وزارة الاقتصاد والتخطيط ج(2021). خطة التنمية التاسعة (1431ه-1436ه). استرجعت من
https://www.mep.gov.sa/ar/AdditionalDocuments/Plans/9th/خطة%20التنمية%20التاسعة%20-%20الفصل%20الثاني%20والعشرون%20-%20%20تنمية%20الموارد%20البشرية%20.pdf
-
وزارة الاقتصاد والتخطيط ح (2021). موجز التنمية العاشرة وأولوياتها. استرجعت من
http://www.nationalplanningcycles.org/sites/default/files/planning_cycle_repository/saudi_arabia/10th-development-plan-.pdf
