المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

International Journal of Research and Studies Publishing

doi.org/10.52133/ijrsp.v5.60.4

henaidizahraa@gmail.com

ماجستير إدارة وتخطيط تربوي، جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، المملكة العربية السعودية

1.8. المراجع العربية:
- الإبراهيم، زينب محسن. (2014). التطوير التنظيمي لإدارات التعليم الأهلي والأجنبي في وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية [أطروحة دكتوراه غير منشورة[.جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
- إدارة التخطيط والتطوير. (2023). تقرير إحصائية عن عدد المديرات والمعلمات في المدارس الأهلية. إدارة التعليم بمحافظة الخرج، وزارة التعليم.
- إدارة التخطيط والتطوير. (2024). تقرير إحصائيات بإجمالي أعداد المتعلمين والمدارس الأهلية والحكومية بمحافظة الخرج. إدارة التعليم بمحافظة الخرج، وزارة التعليم.
- إدارة التعليم الأهلي والأجنبي. (2024). معلومات وإحصائيات عن المدارس الأهلية بمحافظة الخرج. إدارة التعليم بمحافظة الخرج، وزارة التعليم.
- آل إدريس، حميد عائض. (2016). الصعوبات التي تواجه المدارس الأهلية في المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية وكيفية التغلب عليها من وجهة نظر ملاك هذه المدارس. مجلة التربية، (1)، 630-672.
- بدران، سالي صلاح، والزكي، أحمد عبد الفتاح. (2023). واقع تطبيق معايير كوجنيا Cognia للاعتماد بمدارس التعليم العام المعتمدة في محافظة دمياط. مجلة كلية التربية بجامعة دمياط، 38(84).
- بدران، شبل، البيلاوي، حسن حسين، ومحفوظ، أحمد فاروق. (2015). إدارة الجودة الشاملة في نظم التعليم. دار المعرفة الجامعية.
- ابن بكر، مها بكر. (2019). التسرُّب الوظيفي لدى المعلمات في المدارس الأهلية بحاضرة الدمام الأسباب والحلول. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل (العلوم الإنسانية والإدارية)، 20(ملحق)، 187-207.
- البيلاوي، حسن حسين، طعيمة، رشدي أحمد، سليمان، سعيد أحمد، النقيب، عبد الرحمن، سعيد، محسن المهدي، البندري، محمد بن سليمان، وعبد الباقي، مصطفى أحمد. (2005). الجودة الشاملة في التعليم بين مؤشرات التميز ومعايير الاعتماد: الأسس والتطبيقات. دار المسيرة للنشر والتوزيع.
- الجعيدي، سعيد عبد الله. (2021أ). التقويم والجودة والاعتماد (رؤية حول المفاهيم والأهمية). مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 8(47).
- الجعيدي، سعيد عبد الله. (2021ب). درجة تحقق مُتطلّبات معايير الاعتماد المدرسي في المدارس الثانوية بمدينة المكلا في ضوء معايير مكتب التربية العربي لدول الخليج. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 8(49).
- الخطيب، محمد شحات. (2003). الجودة الشاملة والاعتماد الأكاديمي في التعليم. دار الخريجي للنشر والتوزيع.
- دليل رؤية المملكة 2030. (2016). رؤية المملكة العربية السعودية 2030. https://2u.pw/NCOXi
- الربادي، عبد الله علي. (2020). واقع تطبيق معايير الاعتماد المدرسي في المدارس الأهلية بالجمهورية اليمنية.
- مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية، (3)، 97-158.
- أبو رحمة، محمد حسن. (2018). متطلبات معايير الاعتماد المدرسي لضمان تطبيق الجودة في مدارس التعليم العام من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين. [أطروحة دكتوراه منشورة، جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم].قاعدة معلومات دار المنظومة.
- السنبل، عبد العزيز عبد الله، الخطيب، محمد شحات، متولي، مصطفى محمد، وعبد الجواد، نور الدين محمد. (2018). نظام التعليم في المملكة العربية السعودية. دار الزوايا العلمية للنشر والتوزيع.
- شقورة، محمد يوسف. (2019). تصوُّر مقترح لتحقيق الاعتماد المدرسي بالمدارس الثانوية في فلسطين [عرض ورقة]. المؤتمر الدولي السنوي الثالث لقطاع الدراسات العليا والبحوث: البحوث التكاملية... طريق التنمية، أسوان، مصر.
- الصبحي، ملاك عبد الرحمن، وباداود، عمر محمد. (2022). درجة ملاءمة تطبيق معايير التقويم والتميز المدرسي في المدارس الثانوية للبنات بمكة المكرمة من وجهة نظر القائدات والمعلمات. مجلة العلوم التربوية والنفسية،6(4)، 1-29.
- عاشور، نيللي السيد. (2016). الاعتماد التربوي للتعليم العام في مصر في ضوء المعايير العالمية للجودة بالمدارس الدولية. المنظمة العربية للتنمية الإدارية.
- عامر، طارق عبد الرؤوف، ومصري، إيهاب عيسى. (2014). الجودة الشاملة والاعتماد الأكاديمي في التعليم: اتجاهات معاصرة. المجموعة العربية للتدريب والنشر.
- عايش، رواء نبيل. (2017). معايير الاعتماد والجودة في المدارس الخاصة في محافظات غزة في ضوء أنموذج سيتا للاعتماد المدرسي وسبل تعزيزها [رسالة ماجستير منشورة، الجامعة الإسلامية بغزة]. قاعدة معلومات دار المنظومة.
- العجرمي، راتب أحمد، وأبو كريم، أحمد فتحي. (2021). مستوى توافر مُتطلّبات معايير الاعتماد المدرسي في المدارس الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظر القادة التربويين. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث، 6(2)، 376-391.
- العمراني، عبد الله حسن. (2016أ). تطبيق معايير الاعتماد المدرسي بالمدارس الأهلية بالمملكة العربية السعودية. دار دوحة العرب للنشر والتوزيع.
- العمراني، عبد الله حسن. (2016ب). تطبيق معايير الاعتماد المدرسي للمدارس الأهلية بالمملكة العربية السعودية: نموذج مُقترح [أطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة الملك سعود.
- الغامدي، حمدان أحمد، وعبد الجواد، نور الدين محمد. (2015). تطور نظام التعليم في المملكة العربية السعودية. مكتبة الرشد-ناشرون.
- الغامدي، عبد الله خلف. (2021). الاعتماد المدرسي نحو الريادة العالمية في التعليم. دار ريادة للنشر والتوزيع.
- الغامدي، عبير أحمد، وعبد الألفي، أشرف. (2020). الاعتماد المدرسي ومتطلّبات تطبيقه بمدارس البنات بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية، 20(2)، 335-382.
- غنام، منى أحمد. (2022). واقع تطبيق معايير الأداء أدفانسد كوجنيا Advanced Cognia في المدارس الدولية من وجهة نظر المعلمين في العاصمة عمان [رسالة ماجستير منشورة، جامعة الشرق الأوسط]. قاعدة معلومات دار المنظومة.
- فلية، فاروق عبده، والزكي، أحمد عبد الفتاح. (2004). معجم مصطلحات التربية لفظًا واصطلاحًا. دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر.
- اللجنة الوطنية للتدريب والتعليم الأهلي. (2022). تقرير دراسة الوضع الراهن لقطاع التعليم الأهلي والعالمي في المملكة العربية السعودية. اتحاد الغرف السعودية.
- لائحة تنظيم المدارس الأهلية. (1975). وزارة التعليم، وكالة الوزارة للتخطيط والتطوير، الإدارة العامة للتطوير التنظيمي، عين للوثائق. https://n9.cl/35uiv
- لائحة المدارس الأجنبية. (1997). هيئة الخبراء بمجلس الوزراء، مجموعة الأنظمة السعودية، المجلد الثالث، أنظمة
- التعليم والعلوم، لائحة المدارس الأجنبية. https://n9.cl/1fnt3u
- المالكي، عبد الرحمن دخيل. (2021). مُتطلّبات تطبيق معايير الاعتماد المدرسي في مدارس التعليم العام من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية ومشرفي الإدارة المدرسية بمكة المكرمة. مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية، 1(1)، 69-89.
- المالكي، عثمان شداد. (2019). واقع تطبيق الاعتماد المدرسي لدى مدارس التعليم العام في محافظة جدة من وجهة نظر قادة-قائدات المدارس. الثقافة والتنمية، 19(138)، 174-218.
- المحارمة، أمل صالح. (2020). درجة تطبيق معايير الاعتماد في مدارس التعليم الخاص في الأردن. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، 7(3)، 426-453.
- المحيا، سارة نايف. (2020). التعليم العام الأهلي في المملكة العربية السعودية. مكتبة الرشد.
- المحيا، سارة نايف، والحبيب، عبد الرحمن محمد. (2020). تصور مستقبلي لأنظمة التعليم العام الأهلي بالمملكة العربية السعودية باستخدام أسلوب دلفاي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة، 9(2)، 24-54.
- مشروع وثيقة سياسات التقويم والاعتماد المدرسي. (2023). منصة استطلاع، سياسات التقويم والاعتماد المدرسي، المركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي. https://n9.cl/ccg84
- مطران، أسامة عبد الباقي. (2015). الجودة ومخرجات التعليم. دار المعتز للنشر والتوزيع.
- مكتب التربية العربي لدول الخليج. (2011). بناء نموذج تنظيمي متكامل للاعتماد المدرسي في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج. مكتب التربية العربي لدول الخليج.
- مكتب التربية العربي لدول الخليج. (2023). الكتيب التعريفي للمكتب. https://storage.googleapis.com/abegsuploads/strategy/aboutabegs.pdf
- المهدي، مجدي صلاح. (2019). مناهج البحث التربوي. دار الفكر العربي للطباعة والنشر والتوزيع.
- المهيني، عبد اللطيف محمد. (2022). تعليم الخرج والدلم في مئة عام 1344-1443ه. فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية.
- هيئة تقويم التعليم والتدريب. (2020). الإطار العام لاعتماد المدارس الأهلية والعالمية. https://n9.cl/ua0z6
- هيئة تقويم التعليم والتدريب. (2023أ). المركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي، الاعتماد المدرسي. https://n9.cl/mx5xgw
- هيئة تقويم التعليم والتدريب. (2023ب). عن الهيئة. https://n9.cl/iicua
- هيئة تقويم التعليم والتدريب. (2023ج). المركز الإعلامي، الهيئة تطلق عمليات الاعتماد المدرسي. https://etec.gov.sa/ar/mediacenter/news
- هيئة تقويم التعليم والتدريب. (2023د). المركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي (تميز)، عن المركز. https://etec.gov.sa/ar/ncsee
- هيئة تقويم التعليم والتدريب. (2023). وثيقة برنامج التقويم والاعتماد المدرسي. https://n9.cl/llzk82
- الهيئة العامة للإحصاء. (2023). الكتاب الإحصائي السنوي لعام 2019 العدد 55 الفصل الرابع: التعليم والتدريب. عدد المدارس الحكومية والأهلية حسب المرحلة التعليمية والسنة. https://www.stats.gov.sa/ar/1006
- وثيقة سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية. (1996). وزارة التعليم، وكالة الوزارة للتخطيط والتطوير،
- الإدارة العامة للتطوير التنظيمي. https://n9.cl/0kcx1
- وزارة التعليم. (2017). الدليل الإجرائي للتعليم الأهلي العام. وكالة التعليم الأهلي.
- وزارة التعليم. (2018). دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها. الإدارة العامة للجودة الشاملة.
- وزارة التعليم. (2023أ). التعليم العام، الإطار الاسترشادي التنظيمي للمدارس الأهلية والعالمية. https://n9.cl/lohbz
- وزارة التعليم. (2023ب). عن الوزارة، الرؤية والرسالة والأهداف. https://2u.pw/jx82NC
- وزارة التعليم. (2023 ج). مركز إحصاءات التعليم ودعم القرار، إحصائيات التعليم، إحصاءات التعليم العام. https://2u.pw/NF4brS
- وزارة الداخلية. (2024). الإمارات، إمارة منطقة الرياض، المحافظات، محافظة الخرج. https://n9.cl/hudm6

2.8. المراجع الأجنبية:

- Cognia. (2023a). Accreditation & Certification. https://n9.cl/gyr4a
- Cognia. (2023b). Our history. https://n9.cl/pxvy1
- Cognia. (2023c). Accreditation & Certification, Performance standards. https://n9.cl/xap8z
- Council of International Schools (CIS). (2023a). About(CIS). https://www.cois.org/about-cis
- Council of International Schools (CIS). (2023b). International Accreditation. https://n9.cl/ym2z8
- Council of International Schools (CIS). (2023c). Apply for Accreditation. https://www.cois.org/for-schools/membership-standards
- Dies, F., Iraurgi, I., & sanchez, A. (2018). Quality management in schools: Analysis of mediating factors. South Africa Journal of Education, 38 (2), 1-8.
- Holland, C.T. (2019). A Qualitative Investigation of Independent School Educators’ lived Experiences with Prek12 Accrediation [Doctoral dissertation, Drexel University]. ProQuest dissertations and theses global. https://n9.cl/hexvm
- NEASC. (2023a). About NEASC. https://2u.pw/iuqy77n
- (2023b). Standards for Accreditation-Independent Schools. https://2u.pw/yNw8rny. NEASC
- GOV.UK. (2023). Organisations-Ofsted. https://n9.cl/b04n7
- Ofsted. (2022). Ofsted strategy 2022-2027. https://n9.cl/63x1c
- Ofsted. (2023). Ofsted Annual Report 2022/2023. https://2u.pw/BmNHh5m
- Segismundo, M. (2017). Measuring Accreditation Experience: Impact on the Quality of Education of Selected ASAS Member- School in luzon and the NCR. International journal of Education and Research, 5 (7), 289-300.