International Journal of Research and Studies Publishing
دور تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في تأهيل الكوادر البشرية وتنمية الناتج المحلي (دراسة حالة في قطاع التعليم في الجمعية الأولى الخيرية بجدة)إعداد: الباحثة/ روان حاتم بخاري (1)، الباحثة/ رجاء مطلق الشلوي (2)
بكالوريوس هندسة نظم معلومات، جامعة ميد أوشن، المملكة العربية السعودية
(1) الملخص: تستكشف هذه الدراسة دور تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم وتطوير الكوادر البشرية في الجمعيات الخيرية بمدينة جدة، مما يسهم في تعزيز الناتج المحلي. تهدف الدراسة إلى تحسين جودة التعليم باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، وتأهيل الكوادر البشرية في الجمعيات الخيرية لمواكبة متطلبات سوق العمل المتغيرة. كما تهدف إلى تعزيز النمو الاقتصادي المحلي من خلال تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، مع تحديد التحديات التي قد تواجه تطبيق هذه التكنولوجيا. تعتمد الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لجمع وتحليل البيانات، وتشمل دراسة حالة لتطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في إحدى الجمعيات الخيرية بجدة، و تمثلت عينة الدراسة ب 35 مشارك من مجتمع الدراسة، وطبقت الدراسة خلال العام 2024م، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: يرى المشاركون أن تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي تساهم بشكل إيجابي في تحسين جودة العمليات التعليمية وزيادة إنتاجية القطاع التعليمي، المشاركون يرون أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي تساعد في تطوير المهارات والمعرفة لدى العاملين في المجال التعليمي، يعتقد المشاركون أن تبني تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في التعليم يسهم في تحقيق التنمية المستدامة، يتمتع العاملون في الجمعية الأولى الخيرية بالمهارات اللازمة لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وهناك خطة واضحة لتدريبهم وتأهيلهم على هذه التقنيات، هناك توجه استراتيجي واضح لدى الجمعية الأولى الخيرية نحو الاستفادة من تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، وتعتبر تطوير الكوادر البشرية باستخدام هذه التكنولوجيا أولوية استراتيجية للجمعية، يرى المشاركون أن استخدام الذكاء الاصطناعي في الجمعية الأولى الخيرية يساهم في تعزيز ميزتها التنافسية، ويتطلب ذلك تطوير البنية التحتية التقنية للجمعية، وقدم البحث مجموعة من التوصيات أبرزها: تعزيز برامج التدريب والتطوير للعاملين في الجمعية لتعزيز مهاراتهم في استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في العمل التعليمي. الكلمات المفتاحية: الذكاء الاصطناعي، التعليم، الجمعيات الخيرية، تأهيل الكوادر البشرية، النمو الاقتصادي
بكالوريوس هندسة نظم معلومات، جامعة ميد أوشن، المملكة العربية السعودية
(1)
بكالوريوس تقنية المعلومات، جامعة ميد أوشن، المملكة العربية السعودية (2)
1. السودي، د.ع.، & العلاونة، د.ف. (2024). دور الذكاء الاصطناعي في الحد من الإتجار بالبشر عبر الانترنت. المجلة الليبية العالمية.
2. إبراهيم، م.ا. (2024). دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير إدارة الموارد البشرية بالجامعات في ضوء رؤية مصر 2030م. بحوث في الخدمة الاجتماعية التنموية. 3. الزدجالي، ع. (2023). حوكمة الذكاء الاصطناعي في إدارة الموارد البشرية بالمؤسسات. Academic Journal of Research and Scientific Publishing. 4. العزام، ن.م. (2021). دور الذکاء الاصطناعي في رفع کفاءة النظم الإدارية لإدارة الموارد البشرية بجامعة تبوک. 5. جعفر، ا.م. (2020). دور الذکاء الإصطناعى في إدارة الموارد البشریة بالمؤسسات الریاضیة بجمهوریة مصر العربیة. 6. ستين، ع.م. (2021). تطورات الاستخدام الاقتصادي للذکاء الاصطناعي. مجلة البحوث القانونية والإقتصادية (المنصورة). 7. المالكي، و.ف. (2023). دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز الاستراتيجيات التعليمية في التعليم العالي (مراجعة الأدبيات). مجلة العلوم التربوية والنفسية. 8. خلف، ص.س. (2023). دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير المهارات التربوية والتعليمية في الوطن العربي وانعكاساتها على نظم التعليم التقليدية - دراسة ميدانية. مجلة آداب الفراهيدي. 9. (2023). دور الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى معلمات التعليم الأساسي -أ. إلهام عبد الحميد مجاهد. مجلة أفاق جديدة في تعليم الکبار. 10. الأنصاري، ع.م.، الهرشاني، أ.ف.، & عوض، س.ع. (2023). دور الإدارة المدرسية في تعزيز ثقافة الذكاء الاصطناعي لدى طلبة التعليم العام بدولة الكويت. مجلة کلية التربية في العلوم التربوية. 11. (2023). دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير مهارات التعلم الذاتي لدى المتعلمين الكبار-د. نورة العريفي. مجلة أفاق جديدة في تعليم الکبار. 12. العتيبي، ف.ب.، البلوي، ع.ب.، الحربي، م.ب.، القحطاني، م.ب.، & العريني، ح.ب. (2021). دور الذكاء الاصطناعي في تطوير الحوكمة في المؤسسات الحكومية "دراسة استطلاعية في وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات -غزة". https://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEB/issue/view/292. 13. فاطمة حسن الشهري، & خولة خالد الدويش. (2022). دراسة واقع تبني أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الملك سعود للتعلم المدمج عبر تطبيق نظرية نشر الابتكارات وتبنيها بالتكافل مع نموذج تقبل التكنولوجيا. King Khalid University Journal of Educational Sciences، 9. 14. الحريري، & رشا يحيي السيد الحريري. (2022). فاعلية التعلم التكيفي المعكوس علي التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض مهارات الرقص الحديث. مجلة علوم الرياضة. 15. فوزي، & هاشم. (2008). –التقييم من خلال نظرية رأس المال البشري ومفهوم الكفاءات: التشخيص أم التصميم؟. بحوث اقتصادية عربية، 17(44.43)، 33-46. 16. عثمان، و.، & وئام. (2021). رؤية مستقبلية لتحديث نظرية التنمية السياسية 2050 دراسة تطبيقية لدور استراتيجية الأمن التنموي في استمرارية التنمية المستدامة. مجلة کلية الاقتصاد والعلوم السياسية، 22(3)، 132-164. 17. فاطمة صالح الحارثي، & هالة إبراهيم حسن. (2023). متطلَّبات توظيف معلِّمات اللُّغة الإنجليزية لتقنية الواقع المُعزَّز في بيئة التعليم المُدمَج في ضوء نظرية نَشرِ الابتكارات. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 7(4)، 21-42. 18. القيزي عبد الحفيظ. (2012). علاقة التغيير التنظيمي بالرضا الوظيفي (Doctoral dissertation، جامعة الجزائر2. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية). 19. زكريا محمد البيلي، ا. (2024). دور تقنية سلاسل الكتل الرقمية في الحد من مخاطر البيانات الضخمة لتحسين جودة المراجعة-دراسة نظرية وميدانية. مجلة الشروق للعلوم التجارية، 16(16.1)، 197-254. 20. اللوح. (2021). برنامج إثرائي في نظرية المباريات قائم على التعلم المدمج لتنمية مفهوم الذات الرياضي لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية. بحوث، 1(5)، 210-244. 21. موفق الحمداني. (1973). نظرية تحليل النظم مع بعض التطبيقات التربوية. Al-Adab Journal، (17)، 83-97. |
المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات مجلة علمية محكمة متخصصة في نشر الابحاث العلمية في مختلف التخصصات، تصدر المجلة الدولية دورياً كل شهر. تصدر المجلة في المملكة الأردنية الهاشمية
نحن نعمل باستمرار على تحسين مجلتنا العلمية وعملية النشر لدينا بهدف تزويدك بأفضل تجربة نشر علمية. فإننا نقدر رأيك ونرحب بأي اقتراحات عبر الإيميل التالي: info@ijrsp.com
جميع الحقوق © محفوظة المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات 2019