المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

International Journal of Research and Studies Publishing

doi.org/10.52133/ijrsp.v5.56.20

naderah.saad@hotmail.com

ماجستير المناهج وطرق تدريس العلوم الشرعية، كلية التربية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية (1)
أستاذ مشارك، كلية التربية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية (2)

- القرآن الكريم
- صحيح البخاري
- الأستاذ، محمود. (2011). إيقاع الصورة في محتوى مناهج العلوم الفلسطينية. مجلة القراءة والمعرفة. (115)، 74-105
- أبو الحمائل، أحمد. (2019). مدى تضمين مهارات التفكير البصري في مقرر العلوم للصف الخامس الابتدائي . مجلة الطفولة والتربية. (40)11، 367-448
- البري، قاسم. (2013). درجة تضمين كتاب لغتنا العربية للصف السادس الأساسي في الأردن لمهارات التفكير الناقد. مجلة العلوم التربوية والنفسية. (4)14، 491-516.
- ابو زايدة، احمد. (2013). فاعلية كتاب تفاعلي محوسب في تنمية مهارات التفكير البصري في التكولوجيا لدى طلاب الصف الخامس الاساسي بغزة ]أطروحة ماجستير غير منشورة[. الجامعة الإسلامية(غزة).
- أبو سالم، طلعت. (2019). مدى توافر مهارات التفكير البصري في كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثامن الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. (6)27، 815-837.
- البستنجي، إياد. (2020). التربية الإسلامية: أصولها وأساليبها. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 4(22)، 165- 148.
- البركاتي، وليد. (2020). تحليل محتوى مقرر العلوم للصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات التفكير البصري. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية.(6)، 632-667.
- الحامد، حامد. (2020). مدى تضمين مهارات التفكير البصري في مقررات الفقه للمرحلة المتوسطة. مجلة التربية. (3)186، 647-675.
- جاسم، شهد. (2020). مهارات التفكير البصري المتضمنة في كتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي. مجلة الفنون والآداب وعلوم الإنسانيات والاجتماع. (59)، 374-391.
- جاد الحق، نهلة. (2018). استراتيجية التحليل الشبكي لتنمية مهارات التفكير البصري والحس العلمي في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة المصرية للتربية العلمية، 21(4)، 121- 79.
- الدليمي، طلال. (2017). تحليل محتوى كتب الجغرافيا للمرحلة المتوسطة في العراق في ضوء مهارات التفكير البصري. (أطروحة ماجستير غير منشورة). جامعة آل البيت.
- الديب، نضال. (2015). فاعلية استخدام استراتيجية (فكر- زاوج- شارك) على تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الرياضي لدى طلاب الصف الثامن الأساسي بغزة.]أطروحة ماجستير غير منشورة[. الجامعة الإسلامية (غزة).
- دبور، ميرفت. (2016). منهج مقترح قائم على المدخل البصري لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي. مجلة البحث العلمي في التربية، 1(17)، 196- 159.
- رزوقي، رعد، وعبدالكريم، سهى. (2015). التفكير وأنماطه (التفكير الاستدلالي- التفكير الإبداعي- التفكير المنظومي- التفكير البصري). دار المسيرة للتوزيع والنشر.
- زنقور، ماهر. (2013). أثر برمجية تفاعلية قائمة على المحاكاة الحاسوبية للأشكال الهندسية ثلاثية الأبعاد في تنمية مهارات التفكير البصري والتعلم المنظم ذاتيًا لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمنطقة الباحة. مجلة تربويات الرياضيات، 16(2)، 104-30.
- سلامة، أحمد. (2019). فاعلية توظيف الواقع المعزز والخرائط الذهنية الالكترونية لتنمية مهارات التفكير البصري في مبحث العلوم الحياتية لدى طلاب الصف الحادي عشر بغزة.]أطروحة ماجستير غير منشورة[. الجامعة الإسلامية(غزة).
- السميح، سميح. (2019). مدى توافر مهارات التفكير الاستدلالي في محتوى كتب النشاط لمقرر الفقه في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية. (20)، 171-254.
- السعودى، خالد. (2017). مهارات التفكير المتضمنة في أنشطة كتاب التربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي في الأردن: دراسة تحليلية. مجلة المنارة للبحوث والدراسات. (1)23،73-105 .
- شويهي، حاسر. (2016). تقويم محتوى مناهج الرياضيات للمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات التفكير البصري المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث. المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث، 2(5)، 191- 180.
- الشلوي، عبدالعالي. (2017). مدى توافر مهارات التفكير البصري في مقرر العلوم للصف السادس الابتدائي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة. (3)6، 243-251.
- الشوبكي، فداء. (2010). أثر توظيف المدخل المنظومي في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير البصري بالفيزياء لدى طالبات الصف الحادي عشر.]أطروحة ماجستير غير منشورة[. الجامعة الإسلامية(غزة).
- شحاتة، محمد. (2014). برنامج إثرائي مقترح باستخدام الكمبيوتر لتنمية التحصيل والتفكير البصري في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 2(48)، 286- 244.
- شحاتة، حسن. (2022). نحو مواكبة منهج التربية الإسلامية للحياة : فقه الواقع نموذجا. المجلة التربوية، (96)، 30- 1
- صالحي، نادية. (2022). تعليمية مادة التربية الإسلامية وفق المقاربة بالكفاءات. مجلة دراسات نفسية وتربوية، 15(1)، 369- 361.
- عبدالمولاه، أسامة. (2010). فاعلية برنامج قائم على البنائية الاجتماعية باستخدام التعلم الخليط في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية المفاهيم الجغرافية والتفكير البصري والمهارات الحياتية لدى التلاميذ الصم بالحلقة الإعدادية ] رسالة دكتوراه غير منشورة[. جامعة سوهاج كلية التربية.
- العساف، صالح. (2019). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية (ط 4). دار الزهراء.
- العفون، نادية، وعبد الصاحب، منتهى. (2012). التفكير أنماطه ونظرياته وأساليب تعليمه وتعلمه. دار صفاء .
- عبد المجيد، أسماء. (2018). فاعلية برنامج مقترح في بعض النصوص العملية بالقرآن الكريم وفي ضوء دورة جيس للتأمل " Cycle Reflective Gibbs " لتنمية التفكير البصري وبعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي مسار مصري بالمملكة العربية السعودية. المجلة المصرية للتربية العلمية، 21(9)، 73- 1.
- عبد السميع، عبدالعال. (2016). فاعلية وحدة مطورة في الدراسات الاجتماعية في ضوء التفكير البصري لتنمية بعض مهاراته والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي . مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، (80)، 252- 206.
- العبيدي، صباح، والبرزنجي، ليلي. (2017). تعليم التفكير. دار الحديثة للكتاب.
- عامر، طارق، والمصري، إيهاب. (2016). التفكير البصري مفهومه- مهاراته- إستراتيجيته. المجموعة العربية للتدريب والنشر.
- فرحات، أحمد، غنيم، محمد، وفرجون، خالد.(2015). أنماط الدعم باستخدام الخرائط الذهنية التفاعلية وأثرها على التفكير البصري. دراسات تربوية واجتماعية، 21(3)، 838- 783
- فلكاوي، رشيد. (2015). الكتاب المدرسي وآلية صناعته: دراسة في المجال النظري وتطبيقاته على الكتاب المدرسي الجزائري. مجلة العربية، (6)، 30- 11.
- كوسه، سوسن. (2019). مدى توافر مهارات التفكير البصري في مقرر الرياضيات للصف السادس الابتدائي. مجلة كلية التربية. (1)73، 394-429.
- الكحلوت، آمال. (2012). فاعلية توظيف استراتيجية البيت الدائري في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير البصري بالجغرافيا لدى طالبات الصف الحادي عشر بغزة.]أطروحة ماجستير غير منشورة[. الجامعة الإسلامية(غزة).
- كلاب، هبة. (2016). فعالية برنامج قائم على الخيال العلمي في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير البصري في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة.]أطروحة ماجستير غير منشورة[. الجامعة الإسلامية(غزة).
- المقبل، نورة، والجبر، جبر. (2016). تقويم كتاب علوم الصف الأول المتوسط في ضوء مهارات التفكير البصري. المجلة التربوية الدولية المتخصصة، 5(3)، 191- 174.
- النشوان، أحمد. (2016). تحليل محتوى كتب اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية في ضوء المهارات الحياتية. مجلة العلوم الإنسانية والإدارية، (9)، 167- 135.
- نزال، حيدر. (2016). أثر انموذج ديفز في التفكير البصري لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية، (26)، 504- 486.
- الهاشمي، عبدالرحمن، وعطية، محسن. (2014). تحليل مضمون المناهج المدرسية. دار صفاء للنشر والتوزيع.
- الوعلاني، صالحة. (2019). تحليل محتوى مقرر الفقه بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات التفكير الاستدلالي . المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية. (33)، 60-100.