المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

International Journal of Research and Studies Publishing

doi.org/10.52133/ijrsp.v5.52.8

Sheikhamy2710@gmail.com

ماجستير مناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس/ وزارة التربية والتعليم، سلطنة عُمان

1.5. المراجع العربية
- أبو الوفا، جمال محمد وحسين، سلامة عبد العظيم (2000). اتجاهات حديثة في الإدارة المدرسية. الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية.
- أبو داود، محمد صادق العبد (2013). أثر توظيف استراتيجية دورة التعلم (5 E's) في تنمية بعض عمليات العلم والتفكير الإبداعي في العلوم لدى طلاب الصف الخامس الأساسي بمحافظات غزة. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الأزهر، غزة.
- أبو غنيمة، أحمد (2012). مشاريع التنمية والتطوير تعم ولايات المحافظة وتشمل جميع القطاعات. الوطن- سلطنة عمان، (10693)، 6.
- أحمد، حافظ فرج، وحافظ، محمد صبري (2003). إدارة المؤسسات التربوية .الطبعة الأولى. القاهرة: عالم الكتب للنشر والتوزيع .
- أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس، والبلوشي، سليمان بن محمد (2009). طرائق تدريس العلوم: مفاهيم وتطبيقات عملية. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.
- البلوشي، صفية بنت علي (2005). تصور مقترح لتدريب المعلمين أثناء الخدمة داخل المدرسة بسلطنة عمان. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان.
- البلوشي، عبد العزيز بن ناصر (2007). تطوير برامج تدريب المعلمين أثناء الخدمة بسلطنة عمان في ضوء متطلبات إدارة الجودة الشاملة. رسالة ماجستير غير منشورة، معهد البحوث والدراسات العربية، جامعة الدول العربية، القاهرة.
- البلوشي، محمد بن علي بن عبدالله شمام (2004). عوامل تدني التحصيل في مادة الفيزياء لدى طلبة الشهادة العامة للتعليم العام في سلطنة عمان. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان.
- البلوشي، محمد علي محمد )2004). فاعلية استخدام خريطة الشكل(Vee) في تدريس العلوم على التحصيل واكتساب عمليات العلم لدى طلبة الصف التاسع من التعليم العام. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان.
- البنا، هالة مصباح (2013). الإدارة المدرسية المعاصرة. الطبعة الأولى. عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع.
- بني دومي، حسن علي أحمد (2010). درجة تقدير معلمي العلوم لأهمية الكفايات التكنولوجية
- التعليمية في تحسين أدائهم المهني. مجلة جامعة دمشق، 26 (3)، 439- 481.
- بني عرابة، محمد بن سعيد والفقي، شمس الدين فرحات (2013). أسس ومبادئ الإدارة المدرسية الفعالة: كيف تكون مدير مدرسة ناجحًا؟ الطبعة الأولى. عمان: دار كنوز المعرفة للنشر والتوزيع.
- الجابري، محمد بن علي بن راشد (2013). أثر منحى الاستقصاء التكراري في اكتساب عمليات العلم والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الكيمياء. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان.
- جاردش، جيم، وبروكسفورت، كريستال (2014). تعلم وتعليم الإستقصاء العلمي بحوث وتطبيقات. ترجمة أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس، والحجرية، فاطمة بنت حمدان، والعفيفية، منى بنت محمد، والسيابية، وداد بنت أحمد، والسناني، محمد بن خليفة، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.
- جمعية أماكن (مارس، 2013). الدراستان الدوليتان حول تقويم التحصيل الدراسي تيمس 2011 وبيرلز 2011: نتائج المغرب واقع الحال وممكنات المآل. المغرب: الجمعية المغربية لتحسين جودة التعليم.
- حامد، سليمان (2009). الإدارة التربوية المعاصرة. الطبعة الأولى. عمان: دار أسامة للنشر والتوزيع.
- الحبسي، رضية بنت سليمان (2009). واقع ممارسات القيادة الأخلاقية في مدارس التعليم الأساسي الصفوف (5- 10) بسلطنة عمان. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان.
- الحراحشة، كوثر عبود (2012). أثر استراتيجية المماثلة في تدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية ومستوى أداء عمليات العلم الأساسية. مجلة جامعة دمشق، 28 (2)، 411- 451.
- الحراصي، راشد بن علي بن حمد (2011). فاعلية دور المعلم الأول بوصفه مشرفًا مقيمًا في مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم والآداب، جامعة نزوى، سلطنة عمان.
- الحمادي، عيسى بن صالح (2008). الأداء الوظيفي للمعلمين وعلاقته بالنمط القيادي لمديري مدارس التعليم العام بمنطقة الباطنة جنوب/ سلطنة عمان. رسالة ماجستير غير منشورة، معهد البحوث والدراسات العربية، جامعة الدول العربية، القاهرة.
- الخائط، بدر بن جمعة بن عبدالله (2011). مدى ممارسة فنيي مختبرات العلوم لمهامهم الفنية من وجهة نظرهم ونظر معلمي العلوم. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان.
- الخطيب، أمل (2005). الإدارة المدرسية فلسفتها أهدافها تطبيقاتها. الطبعة الأولى. عمان: دار قنديل للنشر.
- الخطيب، أمل إبراهيم (2009). الإدارة المدرسية: فلسفتها... أهدافها... تطبيقاتها. الطبعة الأولى. عمان: دار قنديل للنشر والتوزيع.
- الشكري، محمد (2014). التربية تبدأ تحليل نتائج مشاركة السلطنة في دراستين دوليتين حول الرياضيات والعلوم وقياس مهارات القراءة. الرؤية- سلطنة عمان. استرجع في 10 أبريل 2014، من: http://alroya.info/ar/archive/226-%20archive-%20local/45264-%20qq
- الطناوي، عفت مصطفى (2005). معايير محتوى مناهج العلوم مدخل لتطوير مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية. مجلد المؤتمر العلمي التاسع " معوقات التربية العلمية في الوطن العربي"، القاهرة، الجمعية المصرية للتربية العملية، عين شمس، (1)، 56- 94.
- عايش، أحمد جميل (2013). إدارة المدرسة: نظرياتها وتطبيقاتها التربوية. الطبعة الثانية. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.
- عبابنة، صالح أحمد أمين (2013). إدارة الموارد التعليمية: تدريس العلوم نموذجا. الطبعة الأولى. عمان: دار الرضوان للنشر والتوزيع.
- العبري، عبد العزيز بن سليمان (2009). فاعلية برنامج مقترح لتنمية الأداء المهني لمعلمي مادة الكيمياء بمرحلة التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان في ضوء احتياجاتهم التدريبية. رسالة ماجستير غير منشورة، معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة.
- عبيدات، ذوقان (2003). البحث العلمي: مفهومه، أدواته، أساليبه. الرياض: إشراقات للنشر والتوزيع.
- عثمان، علان محمد ودبوس، محمد طالب وتيم، حسن محمد (2012). دور مديري المدارس الحكومية الثانوية في التنمية المهنية للمعلمين في شمال الضفة الغربية. دراسات العلوم التربوية،39 (1)، 1- 16.
- العجمي، حسين بن عباس بن علي (2009). أثر البيئة المدرسية والمناخ الأسري على مفهوم الذات الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف السابع بسلطنة عمان. رسالة ماجستير غير منشورة، معهد البحوث والدراسات العربية، جامعة الدول العربية، القاهرة.
- العجمي، هاني بن صالح (2008). دور مدير المدرسة في التنمية المهنية للمعلمين بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان.
- العرنوسي، ضياء عويد حربي والعجرش، حيدر حاتم فالح والجبوري، عارف حاتم هادي والجبوري، مشرق محمد مجول (2013). الإدارة والإشراف التربوي. الطبعة الأولى. عمان: دار الرضوان للنشر والتوزيع.
- عسيلان، بندر بن خالد حسن (2011). تقويم كتاب العلوم المطور للصف الأول المتوسط في ضوء معايير الجودة الشاملة. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية.
- الفارسي، مريم بنت درويش بن عيسى (2010). معتقدات معلمات العلوم في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي نحو الاستراتيجيات المتناغمة مع مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ وعلاقتها بالممارسة الصفية. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان.
- الفرا، معمر إرحيم (2010). معوقات التحصيل الأكاديمي لمقرري العلوم والصحة وطرق تدريسها (1) و (2) بجامعة القدس المفتوحة وعلاقتها باتجاهات الدارسين نحو تعلم العلوم وتعليمها. المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بعد، 2 (4)، 229- 279.
- الفرح، وجيه سالم (2010). قضايا في الإدارة التربوية والمدرسية والصفية. الطبعة الأولى. عمان: مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع.

2.5. المراجع الأجنبية:

- Aduwa- Ogiegbaen, S. (2009). Nigerian Inservice Teachers’ Self- Assessment in Core Technology Competences and Their Professional Development Needs in ICT. Journal of Computing in Teacher Education, 26 (1), 17- 28.
- Casey, P., Dunlap, K., Brown, K., & Davison, M. (2012). Elementary principals’ role in science instruction. Administrative Issues Journal: Education, Practice, and Research, 2 (2), 57- 62.
- Fusco, D. (2001). Creating relevant science through urban planning and gardening, Journal of Research in science Teaching, 38(8), 860- 877.
- Khan, U. (2012). Investigating elementary principals' science beliefs and knowledge and its relationship to students' science outcomes. (Doctoral Dissertation). Available from ProQuest Dissertation and Theses database. (Document ID 3550363).
- Martell, E., Clinchot, M., Daniels, H., & Bennie, F. (2012, November). Across the
- city and across grades: Investigating energy flow in the Boston Harbor ecosystem. Science Scope, 39- 42.
- Martin, M., Mullis, I., Foy, P & Stanco, G. (2012). TIMSS 2011 international results in science. International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).
- Monhardt, L., & Monhardt, R. (2006). Creating a context for the learning of science process skills through picture books. Early Childhood Education Journal, 34 (1), 67- 68.