1.7. المراجع العربية:
1. إبراهيم مصطفى وآخرون، (1989) المعجم الوسيط، اسطنبول، دار الدعوة، ص863
2. د. إبراهيم أحمد، (2003م) الإدارة المدرسية في مطلع القرن الحادي والعشرين، القاهرة، دار الفكرالعربي، ص13.
3. إبراهيم أحمد زهران، د. مصطفى الخوالدة وجمال أحمد ابراهيم، زعماء صنعوا التاريخ.
4. إبراهيم بن مبارك الدوسري (2001 م) إطار مرجعي لتقويم التربوي، الكويت: المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج، ص 514.
5. أبو بكر مصطفى محمود وحيدر، معالي فهمي (2000).متطلبات ومعوقات التطوير التنظيمي في المنظمات الحكومية، المؤتمر العربي الأول في الإدارة:الإبداع والتجديد في الإدارة العربية في مواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين، المنعقدة في 6-8 نوفمبر2000م، القاهرة:جامعة الدول العربية:المدرسة العربية للتنمية الإدارية.
6. أحمد زكي بدوي، معجم المصطلحات للعلوم الإدارية، ط3، القاهرة دار الكتاب المصري، 1994م، ص346.
7. أحمد عودة (1993) القياس والتقويم في العملية التدريسية، إربد: دار الأمل للنشر والتوزيع، ص 33
8. أحمد إسماعيل حجي،(1998) الإدارة التعليمية والإدارة المدرسية، (القاهرة: دار الفكر العربي)، ص ص 317-319.
9. أحمد ماهر،(1997م) السلوك التنظيمي، مدخل بناء المهارات، ط6، جامعة الإسكندرية، مركز التنمية الإدارية، ص 187.
10. أحمد محمد القماطي: (1985) (تطور الإدارة التعليمية في الجماهيرية العربية الليبية) طرابلس – تونس، الدار العربية للكتاب ص 203
11. أحمد سيد عثمان، المدير في عالم متغير، (القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية، 1995) ص 31.
12. أحمد سالم، تحليل اجتماعي لمشكلات الشباب، مجلس الفكر العربي، العدد 19، شباط 1981، طرابلس ص65 – 157.
13. احمد عبدالباقي بستان، حسن جميل طه، مدخل إلى الإدارة التربوية، الطبعة الثالثة، (الكويت:دار القلم، 1993)ص ص 338، 339.
14. أحمد سمير نعيم، (د.ت)، انساق القيم الاجتماعية وملائمتها وظروف تشكيل وتغيرها في مصر، مجلة العلوم الاجتماعية، ص113.
15. - أحمد حسين القاتي(1982) (المناهج بين النظرية والتطبيق) القاهرة، عالم الكتب، ص 44
16. أسس التربية في الوطن العربي، من مطبوعات المجلس الأعلى لرعاية الفنون والآداب والعلوم الاجتماعية، القاهرة، 1965، ص15.
17. أمين وجيه إبراهيم، القيم السائدة لدى المشرفين التربويين في مديريات التربية والتعليم الفلسطينية وتأثرها بالجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة للمشرفين، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة النجاح نابلس، فلسطين، 1998 .
18. أمينه خليل، وامنة محمد رشيد، (1992م) فاعلية الإدارة المدرسية في تحسين النظام التعليمي بدولة الإمارات العربية المتحدة، الشارقة، منطقة الشارقة التعليمية، ص35.
19. أ.د.عبد الرحمن أحمد هيجان،(1995) مدير عام الاستشارات، القيم التنظيمية بصفتها إطار مرجعيا للسلوك الإداري، أستاذ الإدارة للتعليم الإداري، معهد الإدارة العامة، المملكة العربية السعودية، ص ص 17-28،.
20. العواملة، نائله، (1994)إبعاد المناخ المؤسسي في الوزارات والدوائر المركزية في الأردن، مجلة دراسات العلوم الإنسانية، عمادة البحث العلمي، المجلد الحادي والعشرين، العدد الثالث، الجامعة الأردنية، عمان.
21. اللوزي، موسى التطوير التنظيمي، أساسيات ومفاهيم حديثة، الطبعة الأولى، دار وائل للطباعة والنشر، عمان، الأردن (1999).
22. القريوتي، محمد قاسم، (1996) الإدارة اليابانية، دار البشير، الأردن، ص127.
23. الدريني، حسين عبد العزيز (1991). الإبداع وتنميته. أبحاث ندوة " الإبداع والتعليم العام " . المحرر: مراد وهبة. القاهرة: الركز القومي للبحوث التربوية والتنمية..ص 58- 91.
24. العايد، إبراهيم محمد كريم،(1989) واقع النسق القيمي لدى مديري وطلبة المدارس العامة في الأردن وأثره في اغتراب الطلبة رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن.
25. البطش، محمد وليد وهاني عبدالرحمن الطويل، (1990) البناء القيمي لدى طلبة الجامعة الأردنية، مجلة دراسات المجلد 17، العدد 1، ص 20.
26. الكردي، محمد كامل مصطفى ومحمد عبدالله آل ناجي، (1996) دراسة وتحليل نظم القيم الشخصية للمدير السعودي في إطار مدخل ثقافة المدرسة، مجلة الإدارة العامة، المجلد السادس والثلاثون، العدد الأول.
27. الدقس، محمد موسى ابوحسونة، (1993،) بعض القيم الاجتماعية والاقتصادية والإدارية لدى العمال في ثلاثة مصانع أردنية، مجلة الدراسات، المجلد 20، العدد 1، ص 25.
28. العديلي، ناصر محمد، (1995)، السلوك الإنساني والتنظيمي، منظور كلي مقارن، الإدارة العامة للبحوث، معهد الإدارة العامة، الرياض.
29. السمهري، عبدالفتاح مسعود ويوسف مصطفى سعادة 1997 مدى أهمية تضمين معايير التدقيق للقيم الاجتماعية، مجلة دراسات، المجلد 24، العدد 2.
30. تبوك، سالم بن سهيل (2001) دور القيادات الإدارية في التطوير التنظيمي دراسة استطلاعية للهيئات العامة في سلطنة عمان، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الأردنية، عمان.
31. جودت عزت عطوي، جودت. الإدارة المدرسيه الحديثه مفاهيمها النظريه وتطبيقاتها العلميه، ص14
32. جوردان، مندل، 1981، (ترجمة) محمد حامد حسنين، قيم الموظفين في مجتمع متغير، المدرسة العربية للعلوم الإدارية، الأردن.
33. حسين، محيى الدين احمد، 1981، القيم الخاصة لدى المبدعين، القاهرة، دار المعارف.
34. حجازي، سناء محمد نصر (2001). سيكولوجية الإبداع - تعريفه وتنميته وقياسه لدى الأطفال ـ، ط 1. القاهرة: دار الفكر العربي.
35. خاشقجي، هاني (1995).الاتجاهات الحديثة في التطوير التنظيمي مع التطبيق على الإدارة المركزية للتنظيم والإدارة بالمملكة العربية السعودية، مجلة البحوث التجارية، دورية علمية تصدر نصف سنويا عن كلية التجارة:جامعة الزقازيق، المجلد السابع عشر، العدد الثاني، السنة السابعة عشر.
36. فتحي، شاكر، (1993) التطوير التنظيمي مدخل لفعالية الإدارة المدرسية، مجلة التربية، العدد الثاني، السنة الثانية، جامعة عين شمس:القاهرة
37. د. فاضل عبدالله باسيل، متطلبات التطوير التربوي في سلطنة عمان للتعليم ما بعد الأساسي للصفين6 (11- 12) في ضوء بعض التجارب العالمية والعربية، ورق بحثية مقدمه إلى الندوة الإقليمية حول تطوير التعليم ما بعد الأساسي للدول العربية للصفين (11- 12) وحدة أصول التربية، قسم التربية وعلم النفس، كلية التربية بعبري في سلطنة عمان، خلال الفترة من 24—26 / 4 / 2005 م.
38. طاهر العموري (1990) (كيف نضع استراتيجية للتربية السكانية) مجلة التربية الجديدة،، العدد التاسع عشر، السنة السابعة، مكتب اليونسكو للتربية في البلاد العربية، نيسان ابريل ص 72
39. ديف فرانسيس ومايك وودكوك(1995)، القيم التنظيمية (ترجمة) عبد الرحمن أحمد هيجان، الرياض، معهد الإدارة العامة، 1416هـ،، ص7-17 ص19-27 ص47-52.
40. د. صلاح الدين (1974م) جوهر في إدارة وتنظيم التعليم القاهرة: دار الثقافة للطباعة والنشر،، ص 45-46.
41. دلال عبد الواحد الهدهود،(1991) الكفايات الادراية لمدير المدرسة في التعليم العام في دولة الكويت، دراسات تربوية، المجلد السابع، العدد 37،، ص 140.
42. ديفيد فريمانتل، ا(2002) لمدير الخارق، اساسيات إدارة الأفراد بنجاح، مكتبه جرير، الطبعه الاولى، ص 12.
43. دائرة شؤون الموظفين الاتحادية بدولة الإمارات العربية المتحدة، جهود التطوير الإداري من أجل الارتقاء بمستوى الخدمات العامة، ورقة عمل مقدمة إلى الندوة الدورية السابعة في مجال الخدمة المدنية بمجلس التعاون لدول الخليج العربية (20 –21 فبراير 1999)، الكويت: ديوان الخدمة المدنية
44. دائرة التقويم التربوي (2003 م) دليل ولي الأمر في التقويم التربوي، روي: مطبعة الألوان الحديثة، ص 21 – 8
45. زاهر، ضياء،(1984) القيم في العملية التربوية، مدرسة الخليج العربي القاهرة،،، ص32.
46. سعد يس عامر، (1992)قضايا هامه لإدارة التغيير، القاهره، دار النهضه العربيه، ص47،.
47. سيد الهواري، (1982م) الإدارة، الأصول و الأسس العلمية، القاهرة، مكتبة عين شمس، القاهرة، ص10.
48. سليمان، حنفي محمود و أبو إدريس، محمد العزازي، (1996) السلوك الإدراي الزقازيق: المكتبة العلمية، مصر.
49. سيد خير الله،(1970) تحليل سلوك الفرد، سلسله الدراسات التربوية، المعهد القومي للإدارة العليا، العدد(38)، ص 32-33.
50. سيزلاقي، آندرودى ووالاس، مارك جي(1991)السلوك التنظيمي والأداء، ترجمة:جعفر أبو قاسم أحمد، معهد الإدارة العامة، المملكة العربية السعودية:الرياض.
51. سعيد بن سليمان الظفري، أثر استراتيجيات التكيف المدرسي في الكفاية الجماعية المدركة للمعلمين بسلطنة عمان -جامعة كولومبيا البريطانية – كندا ورقة بحثية مقدمة لــ: الندوة الإقليمية حول تطوير التعليم ما بعد الأساسي في بالدول العربية للصفين (11- 12) خلال الفترة من 24- 26 /4/2005
52. سالم على القحطاني (1996م) تقويم أسئلة الاختبارات النهائية في كتب الدراسات الاجتماعية، المجلة التربوية، العدد 41.
53. عبدالله محمد حسنين، (1992) اثر القيم لدى مديري المدارس العامة الأكاديمية في محافظة اربد على سلوكهم الإداري، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن .
54. عبدالرحمن احمد هيجان، (1992)أهمية قيم المديرين في تشكيل ثقافة منظمتين سعوديتين للهيئة العامة للجبيل وشركة سابك، مجلة الإدارة العامة، العدد الرابع والسبعون، ابريل .
55. عبد الرحمن عوض العمري، (2000م) القيم الشخصية التنظيمية لدى مديري ومديرات المدارس المتوسطة والعامة بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظرهم، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة، 1420هـ - ص5.
56. عادل عبد الفتاح سلامة(2000) (نظام التعلم في دولة الإمارات العربية المتحدة)، المقارنة الأصول المنهجية، بيت الحكمة للإعلان والنشر، ص 286- 289
57. علي خليل مصطفى أبوالعنيين، (1988م) القيم الإسلامية والتربية، المدينة المنورة، مكتبة إبراهيم حلبي، ص23.
58. عرفات عبدالعزيز سليمان، (1998)، استراتيجية الإدارة في التعليم دراسة تحليلية مقارنة، الطبعة الثانية، (القاهرة:مكتبة الأنجلو المصرية، ص ص304-310.
59. علي السيد محمد الشخيبي،(2002م) علم اجتماع التربية المعاصره، تطوره، منهجيته، تكافؤ الفرص التعليميه، سلسله المراجع في التربية وعلم النفس، العدد (23)، القاهرة، دارالفكرالعربي.
60. عزيز حنا داوود واخرون، (1999) مناهج بحث في العلوم السلوكيه، القاهره، مكتبه الانجلوالمصريه، ص 77.
61. علي السلمي، (1991م) الإدارة الجديدة في ضوء المتغيرات البيئيه والتكنولوجيه، كتاب الاهرام الاقتصادي، العدد (35) القاهره، مؤسسة الأهرام يناير، ص90.
62. عبدالباسط محمد حسن،(1980) فصول البحث الاجتماعي، القاهره، مكتبه وهبه، ص543 .
63. عائشة جاسم محمد شافي، (2001) الممارسات الإدارية لمدير المدرسة التأسيسية بدولة الإمارات العربية المتحدة (دراسة ميدانية)، كلية التربية، قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية، جامعة عين شمس
64. محمد منير مرسي، (1995) الإدارة المدرسية الحديثة، القاهرة، عالم الكتب، ص ص 94، 95،.
65. د. محمد جابر الزبيدي، تصميم خدمات التوجيه المهني في المدارس العمانيه، العراق، ص3.
66. مقدم، عبدالحفيظ، (1994) علاقة القيم الفردية والتنظيمية وتفاعلها مع الاتجاهات والسلوك، مجلة العلوم الاجتماعية، المجلد 22، العدد 2.
67. نبيل الحسني النجار،(1994) الإدارة أصولها واتجاهاتها المعاصرة، (القاهرة: الشركة العربية للنشر والتوزيع)، ص 45.
68. نشرات من وزارة التربية والتعليم بمحافظة مسقط في سلطنة عمان لعام 2005
69. هاني عبدالرحمن، الطويل، (1986) الإدارة التربوية والسلوك التنظيمي، مطبعة الجامعة الأردنية، الأردن، ص(137-142).
70. لويس الحاج، (1999) عرض وتلخيص، الموسوعه النفسية،، ص 24.
71. ليلى مليحة فياض وآخرون (2004م) واقع التقويم التربوي في الدول العربية، مؤتمر التربية العرب حول استراتيجيات التقويم لتحقيق الجودة الشاملة في التعليم (15- 17 مايو 2004 م) بيروت، ص 41.
72. وزارة التربية والتعليم وشؤون الشباب، (بدون تاريخ)، النظام التعليمي في عمان من خلال رؤيه تقويميه، مسقط، وزارة التربية والتعليم، ص10-11.
73. وزارة الإعلام. (1995). عمان في التاريخ. مسقط: وزارة الإعلام.
74. وزارة الإعلام. (1990). عمان1990. مسقط: وزارة الإعلام.
75. وزارة التربية والتعليم (1999).التعليم الأساسي في سلطنة عمان، المكتب الفني للدراسات والتطوير، تقديم:سناء بنت سبيل البلوشي، مسقط، سلطنة عمان.
76. وزارة التربية والتعليم (2005 م) المذكرة التوضيحية لمستجدات التقويم التربوي، مسقط
77. وزارة التربية والتعليم (2004 م) المذكرة التفسيرية لمستجدات التقويم التربوي، مسقط: دائرة التقويم التربوي
78. وزارة التربية والتعليم (2002 م) دراسة تقويمية لمشروع تطوير نظم الامتحانات، مسقط: المديرية العامة للمناهج
79. وزارة التربية والتعليم (2002 م) وثيقة تطوير التعليم الثانوي(المؤتمر الدولي حول تطوير التعليم الثانوي 22- 24 ديسمبر 2002 م) مسقط
80. وزارة التربية والتعليم وشؤون الشباب.(1978).فلسفة التربية في سلطنة عمان. مسقط: وزارة التربية والتعليم
81. وزارة التربية والتعليم، (2002 م) الندوة الوطنية حول تطوير التعليم الثانوي في الصفين 11 و12 (1 – 3 ابريل 2002 م) مسقط
82. وزارة التربية والتعليم (2005 م) المذكرة العامة لتقويم التربوي، مسقط
83. وزارة الخدمة المدنية، أفاق تطوير الخدمة الحكومية، ورقة عمل مقدمة إلى الندوة الدورية السابعة في مجال الخدمة المدنية بمجلس التعاون لدول الخليج العربية (20-21 فبراير 1999)، الكويت: ديوان الخدمة المدنية.
84. وزارة الخدمة المدنية، دليل إرشادي في مجال التنظيم وإعادة التنظيم وعلاقته بتصنيف الوظائف، سلطنة عمان، 2000م، ص1
85. وزارة الخدمة المدنية، مفهوم كفاءة التنظيم وفاعليته، سلطنة عمان، 2000م، ص1.
من موقع في الانترنت https://www.edu.gov.com/
2.7. المراجع الأجنبية:
-
Neth Leithwood and Rosanne Steinbach. (1993). School Based Management and School Effectiveness. London: British Librarg. P، 43
-
James b.lau.rami shani. (1988). behavior in organizations.fourth edition. Irwin. homewood.i11 inois.pp.373-376.
-
Catherine Marshall (1992) School Administrators Values، A Focus on Atypical Educational Administration Quartely، Vol، 28، NO: 3
-
Frederick G، Harman. (1996). Playing for Keeps. John Wiley & Son’s Inc، New York American management.new york. h11rights reserved.1993. pp.276-281.
-
Edgar h. schein. (n.d). the role of the founder in creating organizational culture)
-
Richard c. Ovlando Et al. (2004). Cuituval Diversity In Management. Firm Performance. And The Moderating Role Of Entrepreneurial Orientation Dimensions. The Academy of Management Journal. Vol(47) NO (2). pp.255-267.
-
Richard A. Johnson.Fremont E. Kast and James E. Bosenzweig. (1963). The Theory and Management of Systems (New York:McGraw-Hill).
-
Gary dessler.organization theory integrating structure and behavior.second edition.prentice-hall.inc..englewood cliffs.new jersey.pp.360-365.1996
-
Ariane berthoin antal.meinolf dierkes. (1990). creative management in a changing environment. stge publication bcverly hills.London.pp.603-608.
-
Gabriele Lakomski. (1987). Values and Decision Making in Educational Geroge W، English 1975. the Manager and His Values. Ballinger Publishing Company. U، S، A
-
American management. new york. h11rights reserved.1991.pp.109 -119.
-
Edgar (1960)، the human side of enterprise، new York: McGraw-hill، - McGregor D12
-
Francis.d.(1987) unblocking organizational communication.al-dershot.surrey.u.k:gower.
-
H. schein. (n.d). the role of the founder in creating organizational culture) vol (45)
-
Robert kreitner angelo kinicki. (1989). organizational behavior.home wood.boston.m a. pp.644-649.
-
Milton rokeach. (1983). the nature of human values new york.free prss. p.5.
-
Peters.T. (1992). Organizational Change and Development. Irwin. INC.
-
Orlando c. richard others. (2004). number 2. volume47 .april. the academy of management journal. pp.355-366.
-
william f.miller.the creative culture for knowledge organizations.vol(31)no(3).pp.577-585.1995.
-
Wlttiam H. Newman and Charles E. Summer. Jr.(1961). The Process of Management (Englewood Cliffs.N. J.: Prentice - Hall. Inc.).IP. 10-12.
-
Trist. E،L، and Bamforth. K،W، (1951)، 2 2- Some Social and Psycho- logical Consequences of the Long – Wall Method of Coal Get – ting، Human Relations 3-38،
-
Guidelines for Director24 (1982)، London: Institute of Directors
-
Porter. M، E، (1980), Competitive Strategy، New York: Free Press
-
Statter. S، (1988)، Corporate Recovery، Harmondsworth. U، K،: Penguin Books
-
Garratt. R)، 1987)، The Learning Organization، London: Fontana James r.evans and william m.lindsay.the management and control of qvality.4th ed.ohio I western college puplishing.p.10..1999.
-
Derek torrington, Et al. (2002). human resource management.5th ed.london: prentice hall. p.279.
-
In francis. D، (1987). 50 Activities For Unblocking Organizational Communication، Aldershot U، K.: Gower
-
Campbell. (2000) Electronic - http;//205.125.9/Suporting- files/ definitions.htm
-
Taras. M (2003). Feedback in Student Self- assessment. Assessment and Evaluation in Education.
-
Darwin C، (1989) On the Origin of Species، Burrow. J، W، (Ed)، London Penguin Books
-
robert kreitner angelo kinicki.organizational behavior.home wood.boston.m a. pp.644-649.
-
Guidelines For Directors. (1982)، London The institute of Directors. P، 15
-
Milton rokeach. (1983). the nauture of human values new york.free press.p.5.
-
Boud. D.J. (1995) Enhancing Learning through Self- Assessment. London: Konan page.
-
Kenneth Leithwood and Rasanna Steinbch . Op.Cit. p105
-
Clive, Dimmock. (2000). Designing The Learning- Centred School, First Published (London: FalmrPress) .p254.
-
Black. P. and Wiliam. D. (1998). Inside the black box. London: Kings College .
-
Harold koontz and Cyril ODonnel. (1964). Principles of Management (New york:McGraw –Hill Book Company) .pp.38-41.
-
Atkinson. P. (2003) Assessment 5-14:what do pupils and parents think? In spotlight 87. The SCRE Centre: University Of Glasgow. Edinburgh.
-
Klenowski. V. (1995) Student Self evaluation processes in Student - centred teaching and learning contexts of Australia and England. Assessment in Education.
-
David Griffiths and Nawal AL Lawatia. (2005) “Checking and Improving Standards through the Moderation of Continuous Assessment “. paper for Regional Seminar on Reform of Post-Basic Education.24th-26th April. Muscat. Sultanate of Oman.
