المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

International Journal of Research and Studies Publishing

المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

العلاقة بين خرائط المفاهيم ودوافع التعلم وتطوير المفاهيم اللغوية

إعداد: الباحث/ سلطان بن هايف محمد الحربي (1)، الدكتورة/ إيمان محمد مبروك قطب (2)

باحث دكتوراه، كلية التربية، جامعة المدينة العالمية بماليزيا (1)
أستاذ مشارك، كلية التربية، جامعة المدينة العالمية بماليزيا (2)

الملخص:

تبحث هذه الورقة في العلاقة بين خرائط المفاهيم ودوافع التعلم وتطوير المفاهيم اللغوية لدى متعلمي اللغة. تستند هذه الورقة العلمية إلى مراجعات الأبحاث والأدبيات، حيث جرى الرجوع لبعض المكتبات، ومنها المكتبات الرسمية والمكتبات الإلكترونية، كالمكتبة العامة التي تتبع وزارة الثقافة ومكتبة بعض الجامعات، والمكتبات الخاصة، والدراسات المنشورة، والدراسات غير المنشورة، ورسائل الماجستير والدكتوراه، والمواقع الإلكترونية في الشبكة العنكبوتية وتم فحص الطرق المستخدمة والنتائج التي تم الحصول عليها والاستنتاجات المستخلصة من هذه الدراسات، وتجميع هذه المعلومات لاستخلاص فهم أوسع للعلاقة بين هذه المتغيرات، هدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة بين خرائط المفاهيم ودوافع التعلم وتطوير المفاهيم اللغوية، والكشف عن نتيجة استخدام هذه الاستراتيجية على الطلاب وتنمية مهاراتهم اللغوية والعقلية في تطوير المفاهيم وعملية التعلم، وإمكانية التعرف على ماهية خرائط المفاهيم بما تشمله من مفاهيم وخصائص وأساليب التطبيق، فتحددت مشكلة البحث الأساسية من خلال التعرف على العلاقة استراتيجية خرائط المفاهيم وبين دوافع التعلم وتطوير المفاهيم لدى الطلاب، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي الذي ينتمي إلى المنهج النوعي لكي يتناسب مع أهداف الدراسة ومشكلة البحث الذي يرغب الباحث في معالجتها، وتمكن من الحصول على عدة نتائج فقد أثبتت الدراسة وجود علاقة بين خرائط المفاهيم ودوافع التعلم وتطوير المفاهيم اللغوية؛ وأثبتت فاعليتها، وأن خرائط المفاهيم أفضل وسيلة في تطوير المفاهيم اللغوية مقارنةً بنمط الوسائل التقليدية كدافع للتعلم وتطوير المفاهيم اللغوية، كما أن استخدام طريقة خرائط المفاهيم تمكن من التعرف على ردود الأفعال كرجع صدى بشكل سريع وأكثر حريةً، الأمر الذي يعزز عملية التعلم واكتساب مفاهيم لغوية وتطويرها بشكل متميز وفعال، كما أنه تشير النتائج إلى أن استخدام خرائط المفاهيم يمكن أن يؤثر بشكل إيجابي على دوافع تعلم الطلاب ويساهم في اكتسابهم للمفاهيم اللغوية.


الكلمات المفتاحية:

خرائط المفاهيم، دوافع التعلم، المفاهيم اللغوية، العلاقة، المعرفة.

باحث دكتوراه، كلية التربية، جامعة المدينة العالمية بماليزيا (1)
أستاذ مشارك، كلية التربية، جامعة المدينة العالمية بماليزيا (2)

1. مرعي، توفيق أحمد، الحيلة، محمد محمود. (2020):" المناهج التربوية الحديثة مفاهيمها وعناصرها وأسسها وعملياتها " دار المسيرة، عمان، الأردن.
2. كاظم، سهيلة محسن. (2006):"المنهاج التعليمي والتدريس الفاعل"، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
3. ابن منظور، أبو الفضل جمال الدين. (2005):"لسان العرب"، م 1، دار صادر للطباعة والنشر، بيروت لبنان.
4. الرازي، أحمد بن فارس. (1979):" مقاييس اللغة"، دار الفكر.
5. الفراهيدي، الخليل بن أحمد. (2003):" معجم العين"، دار الفكر العربي للطباعة والنشر"،
6. الجابري، كاظم رضا ورحيم، شيرين علي. (2017):" علم النفس التربوي"، الشركة العربية للتسويق، ط1، القاهرة.
7. الجدبة، صفية أحمد. (2012):" فاعلية توظيف استراتيجية التخيل الموجه في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير التأملي في العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي"، رسالة ماجستير، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين.
8. زيتون، عايش. (2000):" طبيعة العلم وبنيته (تطبيقات في التربية العلمية)، دار عمار للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
9. A Study of Thinking, by J.S. Bruner, J.J. Good now" " : (1967)G.A. Austin. Science Editions.
10. ملحم، سامي محمد. (2005):" القياس والتقويم في التربية وعلم النفس، ط3، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان، الأردن.
11. زلوم، عزيزة حسن. (2000):" أثر استخدام طريقة خرائط المفاهيم في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي لبض المفاهيم الكيميائية المتعلقة بموضوع الماء في حياتنا، جامعة القدس، فلسطين.
12. أبو عازره، سناء محمد. (2012):" تنمية المفاهيم العلمية ومهارات عمليات العلم"، دار الثقافة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
13. ريان، محمد هاشم. (2012):" استراتيجيات التدريس لتنمية التفكير وحقائب تدريبية" مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
14. قطامي، يوسف والروسان، محمد. (2005) :" الخرائط المفاهيمية اسسها النظرية وتطبيقات على دروس القواعد العربية"، دار الفكر.
15. Novak Joseph D ,and 2 more.(1984):" Learning How to Learn", Cambridge university Press.
16. خضر، فخري رشيد. (2006):" طرائق تدريس الدراسات الاجتماعية"، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة"، عمان الأردن.
17. عبد الحميد، شاكر وخليفة، عبد اللطيف. (2000):" دراسات في حب الاستطلاع والإبداع والخيال"، دار غريب للنشر، القاهرة.
18. الحماد، محمد. (2021):"أثر استخدام أنموذج ديفيس في تدريس الرياضيات في اكتساب التعميمات الهندسية في ضوء دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن"، مجلة العلوم التربوية، الجامعة الأردنية.
19. Govern John M, Petri Herbert L. (2012):"theory, research, and applications. Motivation", wadsworth.
20. أبو رياش، حسين محمد وآخرون. (2014):" أصول استراتيجيات التعلم والتعليم - النظرية والتطبيق"، دار الثقافة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
21. بني يونس، محمد محمود. (2009):" سيكولوجيا الدافعية والانفعالات"، دار المسيرة للنشر، عمان، الأردن.
22. ابو جادو، صالح محمد. (1998):" سيكولوجية التنشئة الاجتماعية"، دار المسيرة للنشر، عمان، الأردن.
23. العون، إسماعيل سعود. (2012):". أثر الخرائط المفاهيمية في تنمية بعض المهارات الابداعية لدى طلبة كلية التربية في جامعة آل البيت. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، كلية التربية، جامعة دمشق، سوريا.
24. نشواتى، عبد المجيد. (1985):" علم النفس التربوي "، مؤسسة الرسالة للطباعة والنشر والتوزيع، دار الفرقان للنشر والتوزيع، بيروت، لبنان.
25. Ball, Samuel. (1977) :"Motivation in Education", Academic Press Inc.
26. السلطي، ناديا سميح. (2009):" التعلم المستند الى الدماغ"، دار المسيرة للطباعة والنشر، عمان، الأردن.
27. Lifrier, Veronica (2005).:" A Sociological Perspective on Motivation to Learn EFL: The Case of Escuelas Plurilingües in Argentina", D-Scholarship, university Pittsburgh
28. Brown. H. Douglas.(2007):" Principles of language learning and teaching".
29. Gardner, R. C. (2006):"The socio-educational model of Second Language Acquisition, EUROSLA Yearb..
30. غباري، ثائر أحمد. (2008):" الدافعية - النظرية والتطبيق"، دار المسيرة للطباعة والنشر، عمان، الأردن.
31. منسي، حسن. (2001):" سيكولوجية التعلم والتعليم (مبادئ ومفاهيم)، دار الكندي للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
32. محمود، إبراهيم وجيه. (1985):" القدرات العقلية"، دار المعارف للنشر والتوزيع، القاهرة.
33. الفيروز أبادى، مجد الدين أبو طاهر. (2005):" القاموس المحيط "، مؤسسة الرسالة للطباعة والنشر والتوزيع، بيروت، لبنان.
34. أنيس، إبراهيم وآخرون. (2004):" المعجم الوسيط"، مجمع اللغة العربية، مصر، القاهرة.
35. قندوز، أحمد صالحي و كربوسة، كنزة. (2012):"أهمية تحفيز الموارد البشرية في تحسين أداء المؤسسة دراسة ميدانية بالمؤسسة الوطنية للسيارات الصناعية"، قسم العلوم السياسية، كلية الحقوق، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، الجزائر.
36. الجساسي، عبد الله حمد. (2011):" أثر الحوافز المادية والمعنوية في تحسين أداء العاملين في وزارة التربية والتعليم، مجلة الفنون والأدب، الأكاديمية العربية البريطانية، عمان، الأردن.
37. أبو رشيد، رشيد بن عبد العزيز وآخرون. (2010):" التحفيز وإيجاد الدافعية وأثرهما في الميدان التربوي"، دورة المشرفين التربويين، كلية التربية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية.







المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات مجلة علمية محكمة متخصصة في نشر الابحاث العلمية في مختلف التخصصات، تصدر المجلة الدولية دورياً كل شهر. تصدر المجلة في المملكة الأردنية الهاشمية

للإقتراحات


نحن نعمل باستمرار على تحسين مجلتنا العلمية وعملية النشر لدينا بهدف تزويدك بأفضل تجربة نشر علمية. فإننا نقدر رأيك ونرحب بأي اقتراحات عبر الإيميل التالي: info@ijrsp.com

جميع الحقوق © محفوظة المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات 2019