1.8. المراجع العربية
-
أبو أسعد، أحمد عبد اللطيف والغرير، أحمد نايل. (2009). التشخيص والتقييم في الإرشاد. دار المسيرة للنشر والتوزيع.
-
أبو أسعد، أحمد عبد اللطيف. (2011). المهارات الإرشادية. دار المسيرة للنشر والتوزيع.
-
أبو البصل، نغم محمد سليمان. (2014). درجة ممارسة المرشدين التربويين لأخلاقيات مهنة الإرشاد من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس في محافظة البلقاء. المجلة العلمية لكلية التربية- جامعة أسيوط، 30، (1)، 313-349.
-
أبو المعاطي، وليد محمد. (2014). تقويم أداء مرشد الموهوبين بالمملكة العربية السعودية في ضوء أدواره المهنية. المجلة العلمية لكلية التربية- جامعة أسيوط، 30، (4)، 357-399
-
أبو زعيزع، عبد الله. (2009). أساسيات الإرشاد النفسي والتربوي بين النظرية والتطبيق. دار يافا العلمية.
-
أبو فارس، عبد الرحمن وبن طالب، عائشة. (2019). الخدمات الإرشادية لمستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني من وجهة نظر تلاميذ التعليم الثانوي. مجلة التمكين الاجتماعي،1، (4)، 326-351.
-
أحمد، حنان مصطفى. (2021). تعليم عن بعد أم بعد عن تعليم نظرة تحليلية للعملية التعليمية في ظل الظروف الراهنة وجائحة كورونا. المجلة التربوية لجامعة سوهاج، 2، (88)، 692-706.
-
الأتربي، شريف بن محمد. (2021، يناير 28). الإرشاد الطلابي في بيئة التعليم عن بعد. صحيفة الجزيرة. https://www.al-jazirah.com/2021/20210128/ar6.htm
-
الحميده، عبد الله بن إبراهيم. (1998). الميثاق الأخلاقي لتوجيه والإرشاد الطلابي في مدارس التربية والتعليم. https://www.qassimedu.gov.sa/edu/attachment.php?attachmentid=21480&d=1281126405
-
الدليم، فهد عبد الله. (2004). واقع التقويم النفسي في العمل الإرشادي الطلابي. جامعة الملك سعود، الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية، (24)، 187-237.
-
الرشود، عبد الله بن محمد. (2015). مدى رضا طلاب التعليم عن بعد بجامعة الإمام محمد بن سعود عن الإرشاد الـأكاديمي وسبل تطويره من وجهة نظرهم. مجلة البحث العلمي في التربية، 16، 587- 628.
-
الزهراني، علي سليمان أحمد. (2020). تقويم خدمات التوجيه والإرشاد من وجهة نظر مرشدي الطلاب في المدارس الثانوية بمحافظة جدة. المجلة العربية للتربية النوعية،4، (15)، 105-142.
-
الشاماني، معوض بن عوض الله. (2011). مدى إلمام المرشد الطلابي بأسلوب دراسة الحالة في مدارس التعليم العام بالمدينة المنورة من وجهة نظر مشرفي التوجيه والإرشاد والمرشدين الطلابيين. [رسالة ماجستير منشورة، جامعة أم القرى]. منصة درر المعرفة.
-
الصمادي، دلال. (2020، أكتوبر، 25). الإرشاد المدرسي عن بعد في ضوء تفشي كورونا. ملهم. https://shortest.link/32wf
-
العباني، سلامة الشارف سالم. (2015، ديسمبر، 19-20). اتجاهات معاصرة في الإرشاد النفسي (الإرشاد عن بعد نموذجًا) [عرض ورقة]. مؤتمر الجامعة في خدمة المجتمع، جامعة الزيتونة، كلية الآداب والعلوم، ليبيا، ترهونة.
-
العجلان، أحمد بن عبد الله بن محمد. (2015). تفعيل أداء المرشد الطلابي لبرامج التوجيه والإرشاد بالمدارس الثانوية. مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية، 16، (39)، 180-212.
-
القعدان، فراس ياسين. (2019). فاعلية الإرشاد المدرسي من وجهة نظر المديرين والمرشدين التربويين في مدارس محافظة جرش. مجلة جرش للبحوث والدراسات، 20، (1)، 1-26.
-
المالكي، عبد العزيز سالم والحنو، إبراهيم عبد الله عبد العزيز. (2019). واقع مشاركة المرشد المدرسي في الخطة التربوية الفردية لطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية. مجلة التربية الخاصة والتأهيل، 9، (31)، 144-184.
-
المبارك، عادل بن حسين بن أحمد. (2017). المعوقات التي تواجه المرشدين الطلابيين بالمدارس الثانوية الحكومية والأهلية من وجهة نظر المرشدين الطلابيين ووكلاء ومدراء المدارس. المجلة المصرية للدراسات النفسية، 27، (96)، 205-248.
-
المطيري، جهز فهد عقاب. (2021). الإرشاد النفسي من التقليدية إلى الإرشاد والعلاج عن بعد: دراسة في اتجاهات المسترشدين من طلبة الجامعة في ضوء متغيرات الخجل وقلق التفاعل وبعض العوامل الديموغرافية. المجلة الدولية للتنمية، 10، (1). 73-92.
-
الملحم، عبد المحسن بن حمد. (2015). الاحتياجات التدريبية للمرشدين الطلابيين للتعامل مع الطلبة الموهوبين في المدارس الحكومية بالمنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية. مجلة الإرشاد النفسي، مركز الإرشاد النفسي- جامعة عين شمس، (42)، 393-427.
-
النوايسة، فاطمة عبد الرحيم. (2013). الإرشاد النفسي والتربوي. دار ومكتبة الحامد.
-
الهويش، فاطمة خلف. (2017). تقويم العمل الإرشادي المدرسي في ضوء متغيري البرامج والخدمات المقدمة والممارسة المهنية الإرشادية في منطقة الدمام بالمملكة العربية السعودية. مجلة البحث العلمي في التربية- جامعة عين شمس، 3، (18)، 25-58.
-
بالكين، ريتشارد وجانك، جيرالد. (2016). النظرية والتطبيق للتقييم في الإرشاد النفسي (سهام درويش أبو عيطة وهند عبد المجيد الحموري، مترجم). دار الفكر. (العمل الأصلي نشر في 2013).
-
بلان، كمال يوسف. (2015). نظريات الإرشاد والعلاج النفسي. دار الإعصار العلمي.
-
جمعة، ثابت حسن. (2021). الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي في ظل جائحة كورونا والتعليم الالكتروني. مجلة الدراسات المستدامة، 3، (4)، 802-842.
-
حداد، عفاف وعبد الله، سليم. (2002). مدى ممارسة المرشد النفسي لفنيات المقابلة الإرشادية من وجهة نظر المسترشدين. أبحاث اليرموك: سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية،18، (1)، 33-52.
-
خليفة، إسماعيل. (2021). الإرشاد النفسي المدرسي عن بعد -الضرورة والمعوقات في ظل جائحة فيروس كورونا (كوفيد-19). مجلة الشامل للعلم التربوية والاجتماعية، 4، (1) 108-115.
-
زهران، حامد عبد السلام. (2005). الصحة النفسية والعلاج النفسي. (ط.4). عالم الكتب.
-
زهران، حامد عبد السلام. (2005). التوجيه والإرشاد النفسي. (ط.4). عالم الكتب.
-
شاهين، محمود أحمد محمد. (2014). درجة امتلاك المرشدين التربويين في المدارس الحكومية الفلسطينية للمهارات الإرشادية. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 15، (3)، 183-208.
-
شحاتة، حسن والنجار، زينب. (2003). معجم المصطلحات التربوية والنفسية. الدار المصرية اللبنانية.
-
شريك، عمر. (2019). توظيف الإنترنت في مجال الإرشاد النفسي والتربوي. دفاتر المخبر، 14، (1)، 447- 462.
-
صالح، عبد الرحمن إسماعيل. (2013). فنيات وأساليب العملية الإرشادية. دار المناهج للنشر والتوزيع.
-
عامر، طارق عبد الرؤوف. (2007). التعليم عن بعد والتعليم المفتوح. دار البازوري العلمية للنشر والتوزيع.
-
عساف، لؤي محمد. (2018). تقييم واقع خدمات الإرشاد النفسي المقدمة للأطفال المنتفعين من مؤسسات الرعاية الاجتماعية في الأردن. مجلة دراسات للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 45، (1)، 1-17.
-
عميرة، جويدة، وعليان، علي، وطرشون، عثمان. (2019). خصائص وأهداف التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني: دراسة مقارنة عن تجارب بعض الدول العربية. المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية- المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، 6، 285-298.
-
عبد الرزاق، خنساء. (2008). أساليب التقويم النفسي لدى المرشد التربوي. مجلة الفتح، (35).
-
عمر، أحمد مختار عبد الحميد. (2008). العربية المعاصرة. عالم الكتب.
-
فرج، صفوت. (2007). القياس النفسي. (ط.6). دار الأنجلو المصرية.
-
كوري، جيرالد. (2011). النظرية والتطبيق في الإرشاد والعلاج النفسي. (سامح وديع الخفش، مترجم). دار الفكر. (العمل الأصلي نشر في 2008).
-
مسعود، جبران. (1992). الرائد معجم لغوي عصري. (ط.7). دار العلم للملايين.
-
مصطفى، نعمة محمد السيد. (2019). مجموعات النقاش البؤرية: الأسس النظرية والاعتبارات المنهجية. مجلة علوم الإنسان والمجتمع، 9، (3)، 163-189.
-
ملحم، سامي محمد. (2015). الإرشاد النفسي عبر مراحل العمر. دار الإعصار العلمي.
-
هلالي، ممدوح مسعد أحمد. (2021). الاحتياجات التدريبية للمرشدين الطلابيين في ضوء تحديات الرقمنة من وجهة نظرهم. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل، 22، (1)، 16- 25.
-
وزارة التعليم )2020، يوليو 14). التعليم قدمت ٨٥ ألف خدمة استشارية للطلاب والطالبات خلال جائحة كورونا. https://old.moe.gov.sa/ar/news/Pages/85-2020-rd.aspx
-
وزارة التعليم. (2021). وثيقة الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام (دليل لأهداف والمهام). https://moe.gov.sa/ar/aboutus/nationaltransformation/RPRLibrary/الدليل التنظيمي للمدارس.pdf
2.8. المراجع الأجنبية
- Al-Halalmeh, S. (2021). School Counseling Skills Needed to Activate Distance Learning in Light of Covid-19 Pandemic. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), 12(6), 1189-1194.
-
Aliyyah, R. R., Rachmadtullah, R., Samsudin, A., Syaodih, E., Nurtanto, M., & Tambunan, A. R. S. (2020). The perceptions of primary school teachers of online learning during the COVID-19 pandemic period: A case study in Indonesia. Journal of Ethnic and Cultural Studies, 7(2), 90-109.
-
American Educational Research Association (AERA), American Psychological Association (APA), & National Council on Measurement in Education (NCME). (2014). Standards for educational and psy- chological testing. Washington, DC: Authors.
-
Azzi- huck, K & Semis, T.(2020). "Managing the Impact Of COVID- 19 on Education Systems Around the World: How Countries are Preparing, Coping, and Planning for Recovery". World Bank Blogs. https://blogs.worldbank.org/education/managing-impact-covid-19-education-systems-around-world-how-countries-are-preparing
-
Balkin, R. S., & Juhnke, G. A. (2018). Assessment in counseling: Practice and applications. Oxford University Press.
-
Benight, C. C., Ruzek, J. I., & Waldrep, E. (2008). Internet interventions for traumatic stress: A review and theoretically based example. Journal of Traumatic Stress: Official Publication of The International Society for Traumatic Stress Studies, 21(6), 513-520.
-
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative research in psychology, 3(2), 77-101.
-
Clark, A. J. (2001). Early recollections: A humanistic assessment in counseling. The Journal of Humanistic Counseling, Education and Development, 40(1), 96-104.
-
Creswell, J. W. (2014). Research Design: qualitative, quantitative, and Mixed methods approached. (4th) ed. SAGE Publications, Inc.
-
Dack, H., & Merlin-Knoblich, C. (2019). Improving Classroom Guidance Curriculum with" Understanding by Design". Professional Counselor, 9(2), 80-99.
-
Drummond, R. J., Jones, K. D. & Sheperis, C.J. (2019). Assessment procedures for counselors and helping professionals (9th ed.). Boston, MA: Pearson.
-
Edinburgh Napier University. (2016). Mental Health Case Conference Protocol for Students. https://shortest.link/33gW
-
Ekstrom, R. B., Elmore, P. B., Schafer, W. D., Trotter, T. V., & Webster, B. (2004). A survey of assessment and evaluation activities of school counselors. Professional School Counseling, 24-30.
-
Gibson, R. L. & Mitchell, M. H. (1990). Introduction to counselling and guidance. (3rd Ed.): New York: Macmillan Publishing Company.
-
Given, L. M. (Ed.). (2008). The Sage encyclopedia of qualitative research methods. Sage publications.
-
Handler, L., & Meyer, G. J. (1998). The importance of teaching and learning personality assessment. In L. Handler & M. J. Hilsenroth (Eds.), Teaching and learning personality assessment. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
-
Hays, D. G. (2013). Assessment in counseling: A guide to the use of psychological assessment procedures. (5th). American Counseling Association.
-
Holcomb-McCoy, C. (2004). Using the family autobiography in school counselor preparation: An introduction to a systemic perspective. The Family Journal, 12(1), 21-25.
-
Hunter, T. M. (2021). Virtual School Counseling Amid the COVID-19 Pandemic. ]Doctoral dissertation, University of Librty[. Scholars Crossing. https://digitalcommons.liberty.edu/doctoral/2978/
-
Karaman, M. A., Eşici, H., Tomar, İ. H., & Aliyev, R. (2021). COVID-19: Are School Counseling Services Ready? Students' Psychological Symptoms, School Counselors' Views, and Solutions. Frontiers in Psychology, 12.
-
Leppma, M., & Jones, K. D. (2013). Multiple assessment methods and sources in counseling: Ethical considerations. Vistas 2013.
-
Lovely Professional University. (2012). Guidance And Counseling. https://cupdf.com/document/guidance-and-counseling-lpu-distance-education-lpude-1-understand-the-concepts.html
-
Marrelli, A. F. (2007). Collecting data through case studies. Performance Improvement, 46(7), 39-44.
-
Milner, J., O'Byrne, P., & Campling, J. (2004). Assessment in Counselling: Theory, process and decision making. Macmillan International Higher Education.
-
Muic, K. (2019, Novmber 5). What are Ways School Counselors can Use Technology? Graduate Programs for Educators. https://2u.pw/U6b58
-
Naugle, K. A. (2009). Counseling and testing: What counselors need to know about state laws on assessment and testing. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 42(1), 31-45.
-
Neukrug, E., Peterson, C. H., Bonner, M., & Lomas, G. I. (2013). A national survey of assessment instruments taught by counselor educators. Counselor Education and Supervision, 52(3), 207-221.
-
Oluwatosin, S., & Popoola, B. (2018). Assessment and Testing In Counselling Practice. Advances in Social Sciences Research Journal, 5(3). 266-275.
-
Osborn, D. S., Peterson, G. W., & Hale, R. R. (2014). Virtual school counseling. Professional School Counseling, 18(1), 2156759X0001800114.
-
Peterson, C. H., Lomas, G. I., Neukrug, E. S., & Bonner, M. W. (2014). Assessment use by counselors in the United States: Implications for policy and practice. Journal of counseling & development, 92(1), 90-98.
-
Rethfeldt, S. (2011). Counselling troubled adolescents in New Zealand secondary schools: Counsellors’ experience of assessment (Doctoral dissertation, Auckland University of Technology).
-
Ritchie, J., & Lewis, J. (2003). Qualitative research practice: A guide for social science students and researchers. London: Sage Publications.
-
Savitz-Romer, M., Rowan-Kenyon, H. T., Nicola, T. P., Carroll, S., & Hecht, L. (2020). Expanding support beyond the virtual classroom: Lessons and recommendations from school counselors during the COVID-19 crisis. Harvard Graduate School of Education/Boston College, Chestnut Hill/Cambridge, MA.
-
Savitz-Romer, M., Rowan-Kenyon, H. T., Nicola, T. P., Alexander, E., & Carroll, S. (2021). When the kids are not alright: School counseling in the time of COVID-19. Aera Open, 2021, 7: 23328584211033600.
-
Sedofia, J. (2014). Non-Test Appraisal Techniques: Biographies and Autobiographies. Journal of Studies in Social Sciences, 6(1), 86-96.
-
Seidel, E. J., Mohlman, J., Basch, C. H., Fera, J., Cosgrove, A., & Ethan, D. (2020). Communicating mental health support to college students during COVID-19: an exploration of website messaging. Journal of community health, 45(6), 1259-1262.
-
Steele, T., Nuckols, G., & Stone, C. (2020). Technology Trends in School Counseling. Journal of School Counseling, 18(10), n10.
-
Swanson, R. A., & Holton, E. F. (2005). Research in organizations: Foundations and methods in inquiry. Berrett-Koehler Publishers.
-
Turner, P., & Turner, S. (2009). Triangulation in practice. Virtual reality, 13(3), 171-181.
-
Villalba, J. A., Latus, M., Hamilton, S., & Kendrick, C. (2005). School counselors’ knowledge of functional behavioral assessments. Behavioral Disorders, 30(4), 449-455.
-
Watson, J. C., & Flamez, B. (2014). Counseling assessment and evaluation: Fundamentals of applied practice. Sage Publications.
-
Willemsen, J., Della Rosa, E., & Kegerreis, S. (2017). Clinical case studies in psychoanalytic and psychodynamic treatment. Frontiers in Psychology, 8, 108.
-
Wells, R. (2021). The Impact and Efficacy of E-Counselling in an Open Distance Learning Environment: A Mixed Method Exploratory Study. Journal of College Student Psychotherapy, 1-18.
-
Young, A., & Kaffenberger, C. (2011). The beliefs and practices of school counselors who use data to implement comprehensive school counseling programs. Professional School Counseling, 15(2), 2156759X1101500204.
